高中历史复习试题 必修一典型主观题集锦

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1、高一历史主观题1．国歌是一个国家民族气质和精神面貌的综合体现。阅读材料，回答问题。材料一19清政府制定了大清帝国国歌——《巩金瓯》：“巩金瓯，承天帱，民物欣凫藻，喜同袍，清时幸遭。真熙皞，帝国苍穹保，天高高，海滔滔。”(注：“金瓯”在中国古代比喻疆土之完固。)（1）结合时代背景，分析清政府为何采用《巩金瓯》作为国歌?(4分)（1）晚清列强人侵，清政府国土沦丧，中华民族面临严重危机；革命党人武装斗争，清朝统治岌岌可危。(4分)材料二19元旦，以孙中山为首的南京临时政府颁布了《中华民国国歌》：“东亚开化中华早，揖关追欧旧

2、邦新造，飘扬五色旗国荣光，锦秀山河普照，我同胞鼓舞文明，世界和平永保。”（2）依据材料二，分析中华民国国歌表达了怎样的政治愿望?(2分)为实规“揖美追欧”，民国政府在政治、经济、文化生活方面有何措施?(各举一例)(3分)（2）愿望：资产阶级民主共和；世界和平。(2分)措施：政治——颁布《临时约法》，确立共和政体。(1分)经济——奖励实业，鼓励民族资本主义工商业发展。(1分)文化生活——剪辫子，称呼改大人为先生、礼仪上改跪拜为握手等。(1分)材料三1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在北平召开。在讨论新中国国歌时

3、，徐悲鸿建议采用1935年田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》，但有代表认为，这首歌中“中华民族到了最危险的时候”已不可行，主张修改歌词。（3）结合所学知识说明《义勇军进行曲》创作的背景是什么?(2分)你是否同意有关代表主张修改歌词的建议?为什么?(2分)（3）背景：30年代日本大举侵华，民族危机严重。(2分)同意：新中国即将成立，原歌词已经不符合新中国的国情。不同意：它能时刻提醒国人不忘历史，居安思危，勿忘国耻，进一步鼓舞人们的爱国主义热情，投入到社会主义建设中去。(2分)2．（1）概括中国近代前期爱国主义的主要内

4、容。内容：对外反抗列强的侵略，维护中华民族的独立和国家主权。对内反对反动统治；寻求强国富民的道路。（2）概括中国近代前期的爱国主义演进的特点。并结合所学知识，简要分析造成这些特点的原因。特点：救亡图存忧患意识的加强；爱国主义涉及的社会阶层扩大；爱国主义斗争的浪潮接替快，思想观念更新快；爱国主义与学习西方相结合。原因：中国半殖民地化程度不断加深；中国民族资本主义产生并不断发展3．国庆6盛典让我们再次把目光投向了天安门广场，投向了人民英雄纪念碑。1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决议建立人民英雄纪念

5、碑。纪念碑碑文是：“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”据此回答下列问题：（12分）（1）“三年以来”的革命时期内，毛泽东曾指出：这是一个历史的转折点．．．．．．这是一百多年来帝国主义在中国统治由发展到消灭的转折点。这个“转折点”指的是什么？（2分）而标志国民党政权遭到毁灭性打击事件又是什么呢？(2分)刘邓挺

6、进大别山，揭开战略反攻序幕。（2分）渡江战役，解放南京。（2）“三十年以来”的革命历程的起点事件是什么？（1分）这一革命运动的爆发对中国革命的意义是什么？（1分）从此后的国民大革命失败中，中国共产党人认识到了什么经验教训？(2分)五四运动；（1分）标志着新民主主义革命的开端。（1分）经验教训：掌握军队（武装力量）的重要性；掌握对革命的领导权。（3）“一千八百四十年”以来的民主革命中，中国各阶级前赴后继，英勇斗争。请列举农民阶级、资产阶级所进行的重大革命斗争？（2分）在长期的革命实践中，中国共产党探索出的中国特色的革命

7、道路是什么？(2分)答案：太平天国运动（或义和团运动）、辛亥革命。（2分）道路：农村包围城市、武装夺取政权。4．（1）上海中共一大会址解说词引用了毛泽东的名言“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思主义”。结合史实说明你对这句名言的理解。（1）受十月革命影响，李大钊、陈独秀等新文化运动代表人物开始介绍宣传马克思主义。1921年，中国具有共产主义思想的知识分子以马克思主义为指导思想，建立了中国共产党。（2）来到当年井冈山会师的地址，当地导游说：“如果说上海把马克思主义接到中国，那么我们井冈山是马克思主义中国化的发源地”。

8、你是否赞同这种说法，写出你的理由。（6分））赞同。（1分）上海是中国共产党诞生地；（1分）井冈山是中国革命第一个农村根据地。（1分）毛泽东开辟了工农武装割据，农村包围城市，最后夺取全国政权的道路。（2分）这是把马克思主义和中国革命实践结合的伟大创举。5．材料一、《中华民国临时约法》节选第二条   中华民国之主权，属于国民全体。第十六条中华民国立