浅谈提高学生听课专注度的方法

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1、浅谈提高学生听课专注度的方法浅谈提高学生听课专注度的方法浅谈提高学生听课专注度的方法(篇一)龙源期刊网.浅谈提高学生听课专注度的方法徐俊葵《课程教育研究·下》2014年第11期【摘要】课堂教学是整个教学过程中核心环节，而听课则是这一环节中的关键。因此，如何提高小学生的听课专注度，实现高效听课的目标，有着十分重要的实际意义。作为教师不仅要将每一堂课尽可能清晰的解读给学生听，而且要针对不同授课对象的特征，有的放矢地指导学生听好每一堂课。【关键词】课堂教学小学生听课专注度方法【中图分类号】G622【文献标识码】A【】2095-3089（2014）11-0159-

2、02一、引言教育家严济慈提出：“听课是学生学习知识的基本方法，要想学得好，首先就要提高听课的专注度。”课堂教学是整个教学过程的中心环节，提高学生的听课专注度，意义重大。作为教师，在清晰的阐述自己对于课程理解的同时，还需要因人而异地指导学生听好每一堂课。二、提高学生听课专注度的方法1、备课全面，准备充分“施教之功，在于诱导”，要提高学生的听课专注度，老师就得在理清课文思路的基础上巧妙设计提问，诱导学生全神贯注地听课，努力排除听课干扰。根据儿童心理活动规律可知，小学生大脑兴奋状态通常只能持续二三十分钟。这时，在授课过程中穿插一些发散于课外的内容，给予学生一些缓

3、冲的时间尤为重要。学生方面，阅读新课涉及到的有关书籍来完成课前预习十分重要。“温故而知新”，预习的过程，是一种旧知识的巩固过程，也是由旧知识向新知识转变的过渡过程。学习某种新知识，要运用哪些旧知识，哪些要做到重点准备，都要做到心中有数。只有这样，才能在听课过程中形成崭新的知识结构。因此，课前准备直接关系到课堂的专注度，包括以下几点：（1）知识上的准备。预习中所掌握的新知识的难点和重点，便是听课的重点；（2）物质上的准备。即教科书、笔记本、作业本及学习用具等；（3）精神上的准备。确保有充沛旺盛的精力、饱满的情绪，有求索新知识的兴趣。2、注重语言趣味，培养倾听

4、习惯著名教育家夸美纽斯说过：“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。”这句话精辟地道出了教师教学语言的重要性。从老师嘴里发出的这条知识溪流能不能注入学生的课堂上学生听课专注度不够的情况较多浅谈提高学生听课专注度的方法(篇二)课堂上学生听课专注度不够的情况较多，不管老师怎么强调，怎会有走神的。认真听课是成绩优秀学生的宝贵经验，后进生的主要毛病都是不专心听课。学生要学会学习，首先就得学会听课。提高听课效率的方法浅谈提高学生听课专注度的方法(篇三)提高听课效率方法——-提高学生听课专注度李静华听课效率的高低直接影响学生成绩的好坏，那么怎样提高学生的听

5、课效率呢？作为一个教师，应多从细节做起。第一，老师上课应充满激情，用自己的热情，带动学生，让学生爱上你，因为你而爱上你教的学科。第二，课前应提前进入教室，可以提醒学生提前做好课前准备，此时教师也可以强调课堂纪律，提醒学生上课专注听讲。第三，课堂上多关注学生，如有学生没专心听讲，马上可以变教师讲授为提问，抽这个学生回答问题，这样既提醒了学生要专心听讲，又保护了学生的自尊心。第四，当教师在长时间讲授时，不要只站在教室的前面，可以走到教室的中间或中后部分，这样后面的学生会更加专注的听讲。第五，对于难点、重点部分，可以不要老师一味的讲述，可以变为思考、提问、小组合

6、作等方式，用任务的形式达到学生掌握的目的。1如何提高听课效率浅谈浅谈提高学生听课专注度的方法(篇四)如何提高听课效率浅谈湛江市龙头中学林树华【摘要】要提高听课效率，就要做好听课准备、认真听课和思考、及时做好记录、留意班风和学情、深入评课等。本文针对这些听课问题，提出了一些合理化的建议，如课前“三备”、课中“五记”、课后全方位评课等，力求发挥听课应有的效用。【关键词】准备；记录；议课；促进听课，是每一位老师相互学习、共同提高的重要环节，如何将课听好，以对教学起到借“它山之石”为我所用？我在多年的听课经历中常在脑海中浮现这一问题。虽然有些同事对我的认真劲头不屑

7、一顾，我依旧我行我素，毕竟不断改进自己的教学才是头等大事。每一学期下来，自己听的课不下二十节，从省重点中学到区级学校，从中英数到图音体，五花八门，不一而足。往往感觉听课者是最沉默乏味的群体，课后讨论也泛泛而谈，谈不出多少个所以然来。以致听课活动对许多老师而言越来越“虚”，甚至流于形式，对课堂教学的反馈作用越来越少，至于对推动教风学风建设的作用，那就更“虚”了。按新课标的三维目标要求，听课应该作为教学活动的主要一环，发挥其应有的地位和作用，以更高效地促进我们的教学。一、听课前要有“三备”——良好的听课愿景、明确的听课计划、必要的听课准备是我们听好课的前提。（

8、一）准备一：每一位听课者都要明白：我为什么要听这节课？俗话说得好：