高中语文第三册期末测试题

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1、③各具面目，各领风骚高中语文第三册期末综合检测题④各领风骚，各具面目A．①③B．②③C．①④D．②④第1卷(选择题45分)二、(l2分，每小题3分)一、(18分，每小题3分)阅读下面的文字，完成7—10题。1．下列词语中加点的字，读音有误的一组是()唐诗反映了唐人丰富的精神生活。从东汉未经魏晋南北朝到隋唐统一以前，长期分裂动荡，中国jìnglóuwěizhuànzǎocāosuoyì境内各民族大迁徙、大融合，江南地区的开发，中原文化和长江流域文化的融合，各民族间文化的交A遒劲佝偻猥琐啼啭B浮藻粗糙回溯刈麦流和融合，使唐人的精神生活展开在一个较之秦汉时期内涵要繁富得多的背景

2、之上。唐帝国经济的繁nüèruìbiěxiūxingchúzànpīng荣，国力的上升，文化的昌盛，对儒释道三教以及各学派采取兼包并容的政策，这一切又使唐人的精C暴虐睿智干瘪珍馐D省亲踟蹰暂时伶俜神生活处在相对自由活跃的状态，可以多方面吸取，自由发展，因而唐人精神活动的天地是广阔的，2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()精神生活内容空前丰富。A．叫嚣宁谧端祥百舸争流B．落寞灭视涵蓄游日骋怀唐代是一个健康的、富有活力的时代，特别是唐前期，主导面是积极向上的。唐诗则反映了唐代C．恶梦芥蒂葳蕤夙兴夜寐D．嘶哑厘定矫捷杯盘狼藉人的总体风貌。“宁为百夫长，胜作一书生”、“大笑向

3、文士，一经何足穷”的事功精神，“济苍生，安3．依次填入句中横线处的词语，恰当的一项是()黎元”、“致君尧舜上，再使风俗淳”的崇高理想，“登高丘，望远海”、“黄河落天走东海，万里泻入胸①我的小屋在树与树之间，凌空而起，姿态翩然。怀间”的广阔胸襟，“三杯吐然诺，五岳倒为轻”、“一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒”的豪气与热情，②他才华卓著，，但他的成就不是眼下说得尽的。这些，作为一个时代精神风貌的主调，在唐诗中都得到了充分的体现。③鲁迅先生亦无心作书家，所遗手迹，。唐诗中李白式的对权贵的蔑视和傲岸，杜甫式的对国家和人民的忧念，王维、孟浩然式的希企隐A．若明若暗至善至美别具一格B．

4、若明若暗尽善尽美自成风格逸、爱好自然，岑参、高适式的负气横行、向往边疆，乃至像“朝扣富儿门，暮随肥马尘”那种旅食C．若隐若现尽善尽美别具一格D．若隐若现至善至美自成风格京华的辛酸，“慈母手中线，游子身上衣”的那种游子恋母心情，“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”4。下列各句中加点成语的使用。恰当的一句是()那种告老回乡的感慨，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”那种科场获胜后的狂态．“低头向暗壁，A．在官场上一干就是15年，李向廉依旧危．言．危．行．，不褪共产党员的本色。千唤不一回”那种新婚的羞涩，“玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来”那种宫女失宠的哀怨，“春蚕到B．下塘镇为了迎

5、接上级扶贫检查，把邻近好几个村的羊、鸭集中到一起，以其规模效应骗取扶贫死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”那种苦恋，“心将流水同清净，身与浮云无是非”那种宗教情绪，无不一资金，这一做法令人叹．为．观．止．。一呈露，情态毕肖。(摘自余恕诚著《唐诗风貌》)C．会议开始时气氛有些沉闷，多亏张教授抛．砖．引．玉．的一番话，大家的发言才活跃起来。7．对唐诗繁荣的社会基础的理解，不恰当的一项是()D．“9·11”恐怖事件后的一段时间里，不安全感充斥了整个美国，使人毫．发．不．爽．，日日胆战心A．唐诗的繁荣是因为唐代对儒释道三教以及各学派采取的兼包并容的政策。惊。B．唐诗的繁荣是因为唐代政治统一

6、、民族融合、经济繁荣、国力上升、文化昌盛。5．下列各句中没有语病的一句是()C．唐诗的繁荣是因为唐人的精神生活天地广阔、内容丰富。A．谈到招商引资，我市的领导深有感触地说：“要想引来金凤凰，梧桐树种得好不好是关键。”D．唐诗的繁荣是因为唐人的精神文化内涵繁富和精神生活、自由活跃。B．据北京开卷图书市场研究所的调查数字显示，从《哈佛女孩刘亦婷》在2000年9月首次登入8．对唐诗总体风貌的概括，最恰当的一项是()非文学排行榜以来，总共有16本素质教育类图书84次冲入每月排行榜的前30名。A．事功精神、崇高理想、广阔胸怀、热情豪气。C．按照预定控制程序，“神舟”四号飞船在轨飞行

7、期间，将进行三次轨道维持，目的是补偿飞船B．重视事功、富有理想、胸怀开阔、热情豪迈。变轨和大气阻力所带来的轨道偏差，使飞船能够返回主着陆场。C．积极勇敢、健康向上、充满活力、热情奔放。D．新世纪的钟声余音袅袅，一个轰动红学界的消息从北师大传出：师从红学家张俊教授的女博士D．积极主导、健康主调、自由活跃、热情奔放。生曹立波，在该校图书馆意外发现了珍藏44年之久的《脂砚斋重评石头记》新抄本。9．第3自然段所举诗句的例子，总起来讲说明了()6．依次填人下列两句横线处的语句。与上下文语意连贯、音节和谐的一组是()A．唐诗对各个人物的各