走进高考英语新题型----阅读表达题

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1、五莲县2008年高考英语二轮复习集体备课——专题辅导方略专题五阅读表达阅读表达是07年山东英语高考的一个新题型。该题型既考查学生的阅读理解能力，又考查学生书面表达能力，故而难度较大，且所占分值高，因此很多考生对此望而生畏。现就其命题特点、解题技巧及背靠策略作一阐述。一．命题特点及要求该题要求根据一篇250词左右的短文,以阅读表达方式考查5个问题：1．阅读短文的题材和体裁与传统的阅读短文没有太大的区别，长度也大致相同或者比传统的阅读短文略短，文章的结构层次性更强。2．问题类型多样。总的来讲，大约有七种问题类型，即6十X：问题类型问题要求常见问题主旨概括概括出短

2、文、短文中某一段落的大意或标题，或指出作者的写作意图①What’sthebesttitleofthepassage?②What’sthepurposeofthewriterwritingthepassage?③What’sthemainideaofthearticle?完成句子结合上下文，将短文中的空白处用合适的词语补充完整，使短文通畅①Pleasefillintheblankinthepassagewithproperwordsorphrases.句子替代根据所给的英文释义，寻找短文中意思相同的句子①Pleasefindoutthesentencewhic

3、hcanbereplacedbythefollowingone?句子翻译将短文中指定的句子翻译成通顺的汉语①Translatetheunderlinedsentenceinthe…paragraphintoChinese.封闭性问题结合文中某个问题进行解答RegularWh-Questionsbasedonthepassage开放性问题结合个人的观点、态度进行表述①Whatwouldyoudoifyouwere…②Whatothersuggestionswouldyougive?③Howwouldyousettletheproblemifyouwere…?高

4、考试题将会从以上的七种类型中选出五类，其中最后一类属于不确定的未知题型，是根据文章题材和体裁的具体特点设计的以上六种以外的问题形式。问题的顺序也会结合问题所问的信息点在文章中出现的顺序进行排列。3．词数要求：一般情况下，考生回答问题所书写的英文词汇量会限制在30个以下二．解题技巧及评分要求1.主旨概括题---------Whatisthebesttitleofthepassage?(Pleaseanswerwithin10words)技巧点拨：通读全文，通过阅读可知作者写这篇文章的真正目的是什么。(关键词、中心句往往出现在文章的开头或结尾，也有部分文章需要我

5、们通读全文后才能得出结论。应以此为依据概括和归纳文章的主题思想。)评分要求：依据于文章整体内容的相关程度酌情给分。（应出现表明文章中心的关键词。概括性，针对性，醒目性要强。）（1）通常为短语或短句,力求精辟、简洁；（2）实词首字母大写虚词首字母小写;（3）若虚词位于句首大写;（4）只大写第一个单词的首字母；2句子替换题技巧点拨：考查学生对细节的理解。也是考查学生能否对一些较难的句子变通理解的能力。（paraphrase）一定要分析所给句子的结构、含义、实际用意，在文章中找句子时一定要通读上下文，切不可断章取义。是阅读表达中相对较为简单的题。评分要求：要求准确

6、找出该句子3.完成句子----------Pleasefillintheblankinthepassagewithproperwordsorphrases.技巧点拨：首先对整篇文章整体理解，对上下文进行推敲，对文中故事的情节或作者的思路进行预测，然后用最简练的几个单词把意思表达出来，出题者往往把那些能上下连贯融会贯通的句子弄到此处，我们应时刻把握作者的思路，不能偏离主题。评分要求：要求给出的答案能保持与上下文的连贯性，合理性，而与答案的意思相近4.开放性问题--------①Whatwouldyoudoifyouwere…②Whatothersuggesti

7、onswouldyougive?③Howwouldyousettletheproblemifyouwere…?技巧点拨：针对文章的内容或作者的观点进行评价或发表自己的见解，做题时，一定要就文章的内容或作者的观点发表积极的意见，表达应准确无误，语言规范，要有层次性，切忌出现语法错误和表达不清。评分要求：注意要切题，踩点要准确。对于选择性的问题，只要选择其中一条既可得1分；能对做出的选择进行合理的解释可得2分。5.RegularWh-Questionsbasedonthepassage答题技巧：对于封闭性问题，应结合文章相关内容，在文中找答案及依据；6.翻译题-

8、----------Translatetheunde