文学评论要有助于创作水平的提高的论文

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1、文学评论要有助于创作水平的提高的论文主持人：文学评论是一种以作家、作品、文学创作和文学思潮作为评论对象的理论文体。评论家通过阅读写作，对作品提出正确的善意批评，表达自己对该作品美学价值的认识和评价，启发和帮助读者提高欣赏水平。俄国诗人普希金曾说：“批评是科学。批评是揭示文学艺术作品的美和缺点的科学。”这种评论，“是一种洞察过去，启发未来的礼物”。“只有当评论是苛刻的、有破坏性的、不辨是非的或使人误解的时候，它才是有害的。在多数情况下，人们欢迎评论，并且接受有益的（富于建设性的）评论”。由此可见善意的文学批评对作家创作的得与失

2、进行点评，帮助作家总结艺术规律，为读者提高阅读、鉴赏能力，促进文学事业的发展是大有好处的。然而，随着市场和文学事业的不断发展，读者的阅读兴趣、审美标准也由过去的“单一”发展成“多元”，于是在出版商、销售商、市场的指挥棒下真正的文学批评在失语，渐渐被故意奉承所取代。如何呼唤评论家的道德与良知，使文学评论返朴归真？今天《文艺报》新闻会客厅请来了湖南读者王小小，评论集《文化与文心》的作者谢作文，评论集《文化与文心》的编者中国时代经济出版社总编辑杨岗，评论家木弓、梁鸿鹰，希望各位专家、学者围绕谢作文评论集《文化与文心》各抒己见。　　

3、读者：主持人刚才谈到当下善意的文学批评缺失的问题，就我个人阅读而言是存在的，但不能以偏概全。比如说谢作文的评论集《文化与文心》收集了他所写的60篇评论，其中一些篇章对作家、作品的批评都比较尖刻，还有雷达、阎纲等著名评论家在批评方面确不吝啬笔墨，既跟踪纷繁庞杂、千差万别的当代文学作品，又对瞬息万变的文学现象作出自己的判断与抉择，特别是在褒扬与针砭方面取舍得当，其作者、读者都能够接受，我想这样的文学评论是最高境界也是传世之作。.　　作者：刚才读者谈到我的评论批评其具体的作品和作家的问题，这与我的性格有关系，每当我读完一部作品或审

4、视一件艺术作品时，似乎其创作缺陷就在我眼前闪现，以至不吐不快，至于作家的情绪我考虑较少，有时甚至认为文学批评就应这样写，当然得罪人的事也就在所难免了。　　编者：谢作文的批评观是正确的，观点鲜明，褒贬适度。现在的文学似乎有一种倾向，那就是一说起思想性，便会召来一些人的嘲讽。其实，这只能说是一种误解。谢作文的《文化与文心》中的篇什《季节深处》从十个方面论述了作品的思想性。并断言，“忠爱祖国，是中华民族的传统美德，是每个公民的神圣义务。”还列出《季节深处》的部分文本作了精到的分析，这一方面是他人生经验的展现，另一方面也说明了他对《

5、季节深处》的一种认识。这不仅展现了谢作文对《季节深处》的认知，而且也很强地带进了他的人生价值观。文从心发，字字珠玑。　　评论家（木弓）：三年前，我写过一篇《评论家帮书商卖书去了》的文章,该文在《文艺报》发表后被多家报刊、杂志转载。文章指出了对作品不负责任的多种现象，希望评论回到正常的位置，是好说好，是坏说坏，担负起评论的职责和任务。不要不务正业，只知道替书商吆喝。当然，书商也需要评论家做一些宣传，写一些宣传文字，但评论家要有良知要首先对读者负责。谢作文知识面很广，思想很丰富。我觉得他的评论思想是正确的，把握作品是到位的，评论

6、的个性也是突出的。他激励作家，但没有一味吹捧作品，他很善意，但在善意中看出对作品的不足有自己的评判，有时评判也是很尖锐的。我们推崇这样的文艺评论。读作文的评论集，我看到里面不少文章有这种责任心，有这种评论的担当。我非常高兴，当然，我注意到谢作文的评论对象有一些是正在成长中的作家。对这些新作家，要以鼓励为主，要与人为善，要让他们有信心。这一些，谢作文也是做得很好的。　　评论家（梁鸿鹰）：善意的批评是文艺评论最重要的品质之一。我们整个文艺界的责任，就是要培植善意的批评、维护善意的批评，尽最大的努力，为善意批评的生长营造良好环境与

7、氛围。谢作文同志的文艺批评在评论界看来，似乎还不是那么专业、那么深刻、那么宏大，但我以为，其品质是纯正的，重要标志就是以善意的批评为最基本的出发点和落脚点。他主张，文艺评论要有助于创作水平的提高，“没有评论，不知好歹，不晓深浅，作者是很难进步的。”而他自愿担负起培根护土的工作，特别是对本地的作家与作品，他更是倾尽心力，于是赢得了许多朋友。在多年的批评实践中，他始终信守善意、始终致力于“开拓一个纯洁的世界”。他说，在善意批评所开拓的世界里，“没有你争我斗，没有尔虞我诈，没有欺上瞒下，没有奴颜媚骨，想怎样说，就怎样说，想怎样写就

8、怎样写，想褒奖哪件作品就褒奖哪件作品，想怒斥哪位作家就怒斥哪位作家。许多时候，在激动的催促下，我不能自已，内心、幻想、灵魂、血肉，在我的笔下尽情尽意地倾泻，那多么美丽，那多么纯洁！”谢作文评点的作家，大多还没有很高的全国性知名度，他评论的作品也往往只在湖南有较大的影响，有的还存在不少缺点，