公开选拔副科级领导干部面试题及答案

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1、公开选拔副科级领导干部面试题及答案今天上午我参加了公开选拔副科级领导选拔的面试。面试共三道题，分别是： 一、俗话说“三个臭皮匠顶上一个诸葛亮”，也有人说“一个和尚挑水喝，三个和尚没水喝”，请问你怎样看待这种问题？ 这两种说法从正反两面都说明了在工作中发扬团队精神的重要性。在工作中我们要有团队意识，团结出凝聚力，团结出战斗力，在工作中相互之间理解、尊重，相互沟通，充分发挥每个人的长处和优点，齐心协力共同把工作做好。 另一方面，在工作中，一些同志由于性格、性情、个人习惯和爱好的不同，在对待一些事情的过程

2、中存在一定的误会和分歧，不利于工作的正常开展。 总之参加工作以来，使我真切地感受到工作是靠大家共同完成的，工作中发挥每个人的积极性和创造性，弥补不足，取人之长容人之短，齐心协力把工作做好。 二、当你看到本区的地图是你想到了什么？ 这个题没有固定的答案。主要体现以下几点： 本地区的基本情况。 本地区的经济情况 本地区的特色产业 三、你理想中完美的领导集体是什么样? 首先这个领导集体充满活力，具有团队精神。 主要领导又果断的决策能力、有魄力、有素养，能够起到组织、激励、沟通的作用，能够把大家拧成一股绳，

3、发挥集体的能量，充分调动广大人员的积极性和创造性，全身心地投入工作。 作为副职，找准自己的位置，作好参谋助手，为领导排忧解难，做好自己分管的工作。相互之间相互理解、相互沟通，学习彼此的长处和优点，同心协力把工作做好。 请大家发表各自的意见，我们共同探讨、相互切磋。6.有人认为“善意的说谎是对的”，您怎么看待这句话？为什么？我认为这句话应该辩证的来看。一方面，在一些特殊的场合善意的谎言是有益处的，也是可以理解的，比如，对一个病重的病人可以善意的说一些病情并不严重可以很快治愈的谎话，这对于病人的康复是有

4、好处的。另一方面，作为一名公务员，在工作中应该坚持原则、实事求是，只要是涉及工作的问题就应该有一说一、有二说二，让领导、同事和人民群众都能了解到真实的情况，这样才能有助于提高我们的行政效率，更好的为人民服务。当然，如果涉及到国家机密的内容可以除外。以上就是我对于这句话基本看法。2.镇里规划建一农贸市场，请拟出建设农贸市场的方案。第一，在本地居民中做一项民意调查，看看人民群众最希望把农贸市场建在哪里？一便我们更好的决策。第二，根据民意测验去实地考察一下，然后结合实际情况做好选址工作。第三，聘请相关专业

5、人员进行实地的测量和规划，确定农贸市场的规模，并根据这些情况作出工程的财务预算，报给有关领导审批。6.作为一名乡镇领导干部，你会怎样展开招商引资工作？ 首先，召集相关项目的负责人集思广益，根据本地区的实地情况，因地制宜，确定适合本地区发展的招商项目。 其次，做好基础设施建设和宣传工作，要让投资人认识到我们这个地区优势和发展前景。 再次，积极与投资商进行接触，让他们感受到我们的诚意，同时通过我们的工作让他们相信来我们这里投资一定能给双方都带来丰厚的回报。 最后，要及时向上级领导汇报招商的情况，争取得到

6、上级的支持和指导。公开选拔领导干部面试试题集锦之五　　1.英国著名历史学家诺斯古德·帕金森写过一本名叫《帕金森定律》的书。他在书中阐述了机构人员膨胀的原因及结果：一个不称职的官员，可能有三条出路：一是申请退职，把位子让给能干的人；二是让一位能干的人来协助自己工作；三是任用两个水平比自己更低的人当助手。这第一条路是万万走不得的，因为这样会丧失权力；第二条也不能走，因为那个能干的人会成为自己的竞争对手；于是，第三条路可以走了，两个平庸的助手分担了他的工作，而自己又可发号施令，不会对自己构成威胁。同理两个

7、助手也会仿效，于是就形成了一个人浮于事、机构臃肿的官僚体系。你若作为领导者，谈谈对此定律的看法。　　参考答案：①此定律为我们提示了一个不称职主管的真正危害：为了维护自身的利益，他会竭力排斥能人而招来庸人，终使企业走向人才匮乏，“资本”衰竭的绝境。②成败得失皆由人，作为领导者，不仅要独具慧眼，而且还要有用人之胆，容人之量，要敢于启用比自己强的人，只有这样，才有利于人才的脱颖而出。　　2.任何一个领导者，都有一定的权力。但是无论什么权力毕竟上下有限，左右有度，不可越权。领导者能行使多大的权力，应该有一种

8、权力的约束机制，但就领导者本身而言，要达到有效的自我约束，你觉得应该从哪几方面着手，请谈谈看法。　　参考答案：①克服权力欲。一些领导者认为权力到手，便可以主宰一切，于是把人、财、物等各种权力集于个人一身，主观、专断，个人说了算，建立自己的小王国，这种想法必须克服。②增强自我角色意识。任何领导者要意识到，在权限范围内是领导，权限范围外是普通工作人员。要按客观实际认识自己，才有自知之明，把自己放在适当位置，在不同场合，对不同事情扮演不同角色。③在权力范围内活动。领导者要明