营造科技创新团队和谐发展环境

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1、营造科技创新团队和谐发展环境摘要：在科技创新过程中，团队的作用日益重要。为了充分发挥团队在科技创新中的作用，有必要在其中营造和谐环境，以不断激发其科技创新能力。从增强科技创新团队和创新个体的和谐意识；处理好团队内外部关系；创新思路，搭建和谐环境平台等三个方面探讨营造团队和谐环境的途径。　　关键词：科技创新团队；和谐；发展环境　　　　科技创新是社会发展的主要推动力量,从一定意义上讲，社会发展的过程就是科技不断创新的过程。科技创新对于一个国家、民族和组织群体的前途和发展都是生死攸关的。江泽民曾指出:“国际间的竞争,说到底是综合国力的竞争,关键是科学技术的竞争。在科学技术上落后,就会被

2、动挨打。全党同志、全国人民对这个问题一定要有清醒的足够的认识,增强紧迫感、危机感。”科技创新是一项复杂的劳动过程,需要科研参与人员的缜密配合,合作攻关，特别是交叉学科或重大的科研项目更需要依靠团队人员的集体智慧,通力协作,才能完成。当前，团队在科技创新中越来越彰显其巨大的力量。科技创新团队是指在科技创新活动中，由学科知识与技能互补、为共同目标而相互协作的科研人员组成的学科内及跨学科的科技攻关群体。企业里的产品技术开发团队，科研院所和高等院校里的科研创新团队等都属于科技创新团队范畴。团队和谐环境，就是指团队与其周围的自然、社会组织和团队内部创新主体相合协一致的程度，是一种能促进团队发展的氛

3、围。然而，科技创新团队在发展和开展科技创新过程中，总会遇到各种各样的不和谐的环境问题，也会因为这些问题而影响团队的发展和壮大。因此，有必要在科技创新团队中营造和谐环境，以推动团队又好又快地发展。拟就营造科技创新团队和谐环境作一些必要探讨。　　1增强科技创新团队和创新个体的和谐意识　　（1）正确理解和谐理念。和谐是人类社会共同的理想追求，在世界各民族文化中都有一些崇尚和谐的思想。以古代中国为例，人们对和谐涵义正确的理解有：“和实生物，同则不继”，“和”是自然的普遍法则，也是生命的规律。“和实生物”是指不同的东西相互调和、融合，互济、互补，对立、统一，产生出各异的新事物。儒家主张“和而不

4、同”，反对“同而不和”，意思是说，有修养的人讲“和”，不是“一团和气”的和，不是完全一样的“和”，而是彼此保留个性，保留自己特殊性的“和”。这样的“和”，是真正的“和”，是与“同”有本质差别的“和”。相反，另外一些人主张“同而不和”，即无差别、无矛盾的“同”。这样的“同”与“和”，涵义上是南辕北辙的。“和而不同”是辩证法，“同而不和”是形而上学；“和而不同”，则能产生生机勃勃的景象；“同而不和”，则将会带来死气沉沉的后果。以古希腊为例，毕达哥拉斯是第一个提出“美是和谐”的哲学家，他认为宇宙是一个和谐的整体，“和谐起于差异的对立，是杂多的统一，不协调因素的协调”。柏拉图提出了“公正即和谐”

5、的命题，他把自己设计的理想王国称为一首“和谐的交响曲”。被称为“辩证法的奠基人之一”的赫拉克利特提出了“对立和谐”观，他说，自然“是从对立的东西产生和谐，而不是从相同的东西产生和谐”。从对“和”这个概念的把握来看，中西辩证法在源头处就有一些相似点，即都是把它理解为包含着差异、矛盾、对立的多样性统一。在科研创新团队中，培养和谐意识，就是要用辩证法的思维方法来认识和应对团队里的差异、矛盾和对立，并加以正确处理。正确认识和处理和谐与矛盾的关系，①和谐不是否定团队内部矛盾，因为矛盾具有普遍性，其无处不在，无时不有。②矛盾又具有特殊性，即矛盾在性质、情况、表现等各方面是不一样的。可见，“和谐”中也

6、有矛盾，并且是一种有差别的矛盾，具有缓和性和相对稳定性。在矛盾出现时，应加以调和，不要去激化，更不要人为地制造它。这样，有利于调动一切积极因素，朝着建设科技创新团队和谐文化的目标不断前进。　　（2）提高创新个体对团队和谐氛围的重要性的认识。结合当前构建社会主义和谐社会的现实，对每个创新个体加强和谐意识的教育，以不断提高创新个体对团队和谐氛围的重要性的认识。胡锦涛指出“我们所要构建的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”构建和谐社会的目标已确定，接着，就需要从个体、群体、社会等方面来研究具体的条件和机制。同样，在建设和谐的科技

7、创新团队中，也需要加深对具体条件和机制的认识，创造出团队创新工作的和谐氛围。对此，就需要加强和谐团队的主体意识培育，加大团队和谐氛围的塑造力度。具体来说，团队的主体意识，主要是指在创新个体中间培育和增强其对团队的整体意识，同时，在团队中发挥自己的主体创新作用，为推进团队创新工作作贡献。团队的科技创新氛围，是指对团队的科技创新行为产生影响的各种行为、态度以及情感的总和。这些因素作为一种具有内在联系的整体，则是在团队创新个体之间以及团队