浅析高校图书馆服务社会现状分析与基本对策

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1、浅析高校图书馆服务社会现状分析与基本对策企业、学校的文化设施要尽可能向社会开放，积极开展文化服务。”因此，科学选择服务社会的途径，采取切实可行的对策，使文献资源惠及广大民众，是每一个有条件的高校图书馆应该认真思考和面对的问题。高校图书馆服务社会，就是要在满足本校教学科研需要的情况下，合理利用现有知识资源，通过多种形式和渠道，向政府、企事业单位、社会成员等提供多元化的信息资源保障与知识文化服务。目前，我国的公共图书馆事业远远不能满足民众需求，存在着设施不健全、经费投人不足、人才匾乏等突出问题。全国平均46万人拥有一所公共图书馆(国际图

2、联规定，每5万人应拥有一所图书馆),2008年公共图书馆人均拥有图书仅0.4册(国际图联规定应为1.5一2.5册)，人均购书费仅为o.7元。以秦皇岛市三区四县以及经济技术开发区为例，调查得知，秦皇岛市所辖海港区、北戴河区、山海关区和经济技术开发区，除山海关区外，其他三个区均无图书馆。从2009年的新书购置费来看，秦皇岛市图书馆年购书经费只有80万元。抚宁、昌黎、卢龙、青龙四个县，只有抚宁县有5万元的购书经费，其它三个县新书购置费均为零。随着我国经济的发展和社会文明的不断进步，人们对信息的需求日益迫切。仅靠公共图书馆来提供这种服务，会

3、有很多社会读者的需求得不到满足，在某些专业化的需求方面则更为突出。高校图书馆应在保障公民基本文化权益、满足人民群众基本文化需求方面发挥应有的作用，真正成为“学校信息化和社会信息化的重要基地”，努力为弥补数字鸿沟、推动和谐发展做出应有的贡献。二、高校图书馆服务社会的有利条件高校图书馆与公共图书馆相比，在信息资源、技术手段、专业人才、网站建设等方面有着较大的优势。LOcAlHost具体表现在以下几个方面:(一)具有丰富的文献信息资源据统计，我国现有高校图书馆1794所，藏书6.6亿册(公共馆为4亿册)，学科门类齐全、结构合理、数量庞大。

4、近年来，高校图书馆加强了新型的数字资源的引进和建设，如电子图书、期刊数据库等，采购电子资源的经费连年走高，丰富的馆藏资源奠定了高校图书馆服务社会的坚实的信息基础。(二)拥有一支高素质专业队伍“教育部高校图书馆事实数据库”中的数据表明，2008年度报送统计数据的629所高校图书馆中，147所图书馆拥有获得博士学位的员工250人，473所图书馆拥有获得硕士学位的员工3335人。有109所的正馆长拥有博士学位，150所的副馆长拥有硕士学位。由此可见，高校图书馆的人力资源正在向知识化、专业化、高学历方向发展，拥有一大批既懂文献管理、又懂信息

5、检索服务的图书情报专业人员，高素质的专业队伍是公共图书馆所不能比拟的，也是面向社会服务的可靠保证。(三)拥有先进的现代技术手段伴随计算机技术与网络通讯技术的发展，大多数高校图书馆都实现了自动化管理。电子阅览室、数字图书馆和各种数据库等先进的信息服务设施的普及和应用，为广大用户提供了极大的便利，借助先进的技术设施，高校图书馆可以打破原有格局，通过远程传递、在线咨询、电子邮件答复等方式提供多种形式的信息服务。先进的现代技术手段，可为服务社会提供有效的技术支撑平台。(四)拥有日趋成熟的高校图书馆网站面向社会开展传统的借阅服务，由于多方面的

6、制约因素，如校园安全问题、高校师生的利益问题等，很少有高校开展大范围的社会读者借阅服务。而随着数字化图书馆建设的深人开展，国内各高校图书馆网站建设日趋成熟，越来越受到重视。在网络环境下，网站成为图书馆的第二个流通柜台，是图书馆对外展示自己的一个“窗口”。因此，图书馆网站不仅是图书馆工作的直观体现，也是信息用户了解和利用图书馆服务的重要环节，同时也为图书馆开展社会化服务提供了更方便的平台。图书馆网站加之先进的技术平台，使得社会读者不必亲自到馆，也能利用高校图书馆的资源。三、高校图书馆服务社会的现状在国外，高校图书馆不仅面向校内的广大读

7、者，而且对大学周边区域居民也提供知识文化服务。这无形中提升了周边居民的文化素养，并且促进了该区域公共文化服务体系的发展。例如，在美国，大学图书馆几乎都向校外人员开放，并已形成较先进的管理办法。美国耶鲁大学图书馆还提出一个理念:帮助纽黑文(大学所在地)成为“人人读书的城市”，从理念到行动完全成为一所面向全社会的图书馆。因此，美国高校的图书馆被人们称为大学里的公共图书馆。日本、德国的许多大学图书馆也全方位向市民开放，与市立公共图书馆并没有明显的界限。在国内，部分高校图书馆利用不同方式向社会开放，取得了一定的效果和经验。例如:青岛大学图书

8、馆在2005年出台了“服务青岛行动计划”，要将全省建筑面积最大的大学图书馆向市民开放;新疆大学图书馆向社会开放，已为社会各阶层人员近700人办理了图书馆借阅证;2008年，吉林大学、东北师范大学图书馆和公共图书馆、科技图书馆密切合作，