广博知识和先进思想的学习者

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1、广博知识和先进思想的学习者　[摘要]青年德育工作者在高校思想政治工作中担负着多种角色，但其中首要的角色是广博知识和先进思想的学习者，这一首要角色具有重要的意义。是时代发展的需要，是发现问题的需要，是实践探索的需要，是成长进步的需要。高校青年德育工作者要担负好这一首要角色，必须要有广泛的学习领域、多样的学习途径和与时俱进的学习精神。　　[关键词]高校青年德育工作者；学习者；广博知识；先进思想　　　　学而不厌，方能诲人不倦!有语云：给学生一杯水，老师自己先要有一桶水。教师的权威首先源于掌握深厚的专业知识。自己首先是一个孜孜不倦

2、的学习者，才有可能成为人人称颂的好老师。正如孔子所说，学而不厌，诲人不倦。对于高校青年德育工作者而言，这些道理是同样适用的。邓小平同志也指出：“要教育人民，必须自己先受教育。要给人民以营养，必须自己先吸收营养。”毛泽东同志也说：“我们当然只能是一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。要作好先生，首先要作好学生。”　　　　一、高校青年德育工作者成为广博知识和先进思想学习者的意义　　　　(一)学习广博知识和先进思想能使高校青年德育工作者跟上时代的步伐　　在这个知识爆炸的时代，学习和不断学习对每一个现代人都是必要的，对于承担传承

3、人类文明使命的教育者来说，不断学习更是提高自身素质和教育水平、保证教育质量的根本保障。因为作为教育者，教育并不是贩卖知识，就可以永远卖不尽的。教育者的知识就像一方池塘，如果没有活水不断流入，那它很快就会干涸。尤其在当前，无论是社会、家长、学生还是自己本人对教育者都提出了更高的要求，要达到这个要求，教育者必须不断地学习。因此，在现代教育中，教育者角色的重要变化之一就是教育者将成为终身学习者。尽管过去也强调教育者要不断充电，要继续学习，但由于知识更新速度慢，学生思想观念相对简单，加上体制上的因素，致使许多教育者多年吃老本。随着

4、信息时代的到来，知识更新急剧加快，教育对象的各种变化，教育者作为知识和先进思想的传承者，如果自身不进行不断的知识更新，就无法完成这一使命。终身学习是21世纪的生存概念，对高校青年德育工作者而言也是如此，教书育人者比任何人都更需要跟上时代的发展，青年德育工作者应成为终身学习的实践者和楷模。时代的变化、社会的变化、学生的变化，我们都得了解、学习。未来教育关于学校的一个重要理念就是学校是一个学习的社区，是一个学习的村落，是一个提供其所有成员继续学习和成长的组织。学习社区中的每一个人一学生、家长、教育者都是学习者。教育者是“学习村

5、”这个开放型社区的组织者、指导者，也是学习者、合作者，在指导学生的同时也获得自身的发展。　　　　(二)学习广博知识和先进思想能使“问题”更加清晰　　在新的历史条件下，伴随着经济全球化，我国的思想文化领域形成了东西融合、多元发展之势，汲取外来文化精华，与此同时，西方一些没落的价值观念、生活方式以及个人主义、享乐主义等思潮也随之传播，这对大学生的价值选择带来新的挑战。面对这一挑战，旨在帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的德育工作者任务艰巨，青年德育工作者更是责无旁贷。青年德育工作者自身若没有广博的知识和先进的思想是无法

6、胜任这一工作的。在德育工作的过程中碰到的各种各样的现象和问题，一些青年德育工作者一般是视而不见，见而不思，即使注意到了一些问题，但想不到它背后的原因。学习广博知识和先进思想能帮助高校青年德育工作者擦亮眼睛，透过现象看到实质。而且通过学习，一方面可以掌握更多已知，了解在该领域哪些问题已经解决，避免提出不必要的问题，也就是通过学习，不断地否定和超越自我，剖析、诊断、反省、探索和解决工作过程中存在的问题，在这个过程中提升自己的专业水平，提高自己的工作效率；另一方面也能使我们了解究竟是问题的哪些方面还没有解决，从而使问题的已知和未

7、知的交叉点更加具体而明确。牛顿曾说他研究的成功是因为他站在巨人的肩膀上。其实“巨人的肩膀”就是这个已知与未知的交叉点，要站到巨人肩膀上的唯一方法和途径就是学习。　　　　(三)学习广博知识和先进思想能给实践探索指明方向　　只有先进思想的武装才有先进的方法和手段的创造。学习不能只是获得知识，也要转变陈旧的观念，树立先进的理念。先进的思想理念常可以在实践中为我们指明正确的方向。理念以知识为基础，又超出了知识的有限的适用范围，融入了信念、信仰等主观价值成分，而带有理想化的特征，因此理念也高于理论。理念比理论更高地超越经验，不仅反映

8、已有的事物，而且反映了应有的事物。如果一位青年德育工作者不学习广博的知识和先进的思想，满足于年复一年、日复一日的重复“实践”，就容易产生惰性，变得落后和不能适应工作情况的各种变化，就不可能有先进理念的产生。正如孔子所言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”如果能不断学习广博的知识和先进的思想，把先进理念内化