渭南智慧城市（教育）建设工作实施方案

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1、渭南智慧城市（教育）建设工作实施方案（2013—2015）为提升全市教育信息化、现代化水平，助推渭南智慧城市建设，根据《渭南智慧城市建设总体框架》和《陕西省教育信息化十年发展规划》，结合全市教育事业发展总体工作部署，特制定本方案。一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导；以教育信息化带动教育现代化为战略目标，加快学习型、智慧型城市建设；以教育理念创新为先导，构建城市教育信息化新模式；以优质教育资源和信息化学习环境创设为基础，加快城市先进、高效、实用的数字化教育基础设施建设；以公共教育信息服务为主线，推进城市学

2、校教育管理规范化、标准化，推进政府教育管理政务电子化、数字化；以教育内网、外网及物联网、互联网、云计算等技术应用为核心，提升教育教学信息化应用水平；以教育信息化管理体制机制和电教队伍建设为抓手，为实施智慧教育、智慧渭南提供强有力的技术支持与保障。二、战略目标坚持育人为本，面向建设人力资源强市的目标要求，面向未来创新人才培养的需要。到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，基本建成人人享有优质数字教育资源的学习环境，基本形成学习型渭南、智慧型渭南的信息化支撑服务体系，促进全市教育管理信息化水平显著提高，促进全市云计算信息技术服务与教育融合发展水平

3、显著提升，全面实现《陕西省委省政府关于贯彻〈国家中长期教育改革和发展规划纲要〉的实施意见》所提出的教育信息化目标。使渭南教育信息化整体水平进入省内先进行列。三、近期目标和任务（一）城市智慧教育基础设施进一步完善。2013年底前：——全市城区所有中小学、职业中学、青少年活动中心、教师进修学校完成校园网网站建设。——全市各级招生、教研、学生资助机构必须建有服务公众、服务学校、服务师生、服务教学，功能齐全、特色鲜明的网站。——全市城区所有普通高中完成多媒体网络班班通工程建设。——全市市、县两级教育网（信息平台）完成中小学生电子学籍管理系统、基础教育财务管理系统、远程教

4、育技术服务系统、公众信息服务系统软件搭建工程建设。——全市市、县两级教育资源网（资源平台）完成中小学各学段、各年级、各学科教学资源库搭建工程建设。——全市所有城区中小学、职业中学完成校园安全视频监控系统硬软件建设工程。——全市城区中小学、幼儿园、职业中学完成数字广播系统工程建设。——全市城区中小学按照各类教育考试试场分布需要完成检测视频监控系统工程建设。2014年底前：——全市城区初级中学和小学完成多媒体网络班班通工程建设。——全市城区普通高中完成数字化虚拟实验室工程建设。——全市城区普通高中完成数字化图书馆（电子图书、电子期刊、电子红外线扫描图书管理等）工程建

5、设。——全市城区幼儿园完成校园安全视频监控系统硬、软件工程建设。——全市城区职业中学、幼儿园完成多媒体网络班班通工程建设。2015年底前：——完成韩城市教育信息化区域性综合试点，渭南高级中学、白水县东风小学、澄城县实验学校、华阴市华西镇中心小学教育信息化试点建设工程。——完成渭南市实验小学、澄城县实验学校、电子书包试点工程建设。——完成全市各县市区城域网建设工程。初步实现“三通两平台”。——完成全市城区初级中学、职业中学数字化虚拟实验室建设工程。——完成全市城区初级中学、职业中学数字化图书馆（电子图书、电子期刊、电子红外线扫描图书管理等）建设工程。——完成全市城

6、区所有中小学、职业中学、青少年活动中心、教师进修学校计算机教室建设工程。计算机配备数量生机比达到15∶1，师机比达到1∶1。（二）城市智慧教育优质资源建设进一步加快。——加快中小学数字教育教学资源库建设，形成学科齐全、内容丰富、优质好用的数字教育教学资源体系。引进、开发深度融合学科教学的课件素材、制作工具和教学软件，促进优质教育教学资源的可持续更新和共建共享。——适当引进开发城市0-3岁婴幼儿亲子教育资源，提高婴幼儿家长育儿技能，促进早期教育与学前教育衔接。——引进、开发符合幼儿认知规律的益智、养成类学前教育资源。促进学前教育质量普遍提高，避免学前教育小学化。—

7、—适当引进、开发符合特殊教育规律的数字资源和学习辅助装置。支持残疾人终身学习。——加快引进、开发普惠适用、开放共享的职业教育专业精品资源共享课、专业精品视频课以及相关专业特色教学资源。促进资源服务专业教学和实训，职称职业教育面向人人，面向社会。——加快引进、开发城市公益性公民继续教育数字资源，打通各类学校、行业、企业、社区教育界限，服务市民终身学习。（三）城市智慧教育信息化应用水平进一步提升。——建立市县两级教育行政管理信息化培训制度。提升教育行政干部自身信息素养及教育管理电子政务应用能力。——建立市、县两级教育信息化专业技术支撑队伍培训制度。提升教育系统干部和

8、专业技术人员在教育信息化