标点符号使用规范

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1、§一．顿号１．概数之间不用顿号    如：三四个孩子２．确数之间必须用顿号（或连词）　如：高三1、2两个班的学生§３．并列词语前后有共用成分，并列词语间用顿号如：招、投标活动。4．词语本身是表示集体概念的名词，并列使用时不用顿号如：公检法机关    中小学生  兄弟俩５．并列词语或短语做宾语、定语或状语时，并列成分之间用顿号。如：（１）他收拾书、本、文具盒。 　　６．并列词语间有了“和”“及”“与”“或“等连词时不再需要加顿号。如：（１）爸爸、妈妈和我    注意：“或”连接句子时，需要用逗号如：你把这件事处理完，或交给别人来做，然后再离开

2、。§二．逗号１．并列词语后有了“啊”“呀”等语气词，并列词语间用逗号２．主语和谓语间需要停顿时用逗号。３．宾语比较长（主谓短语）时，谓语和宾语间可以用逗号。４． 并列词语或短语作主语、谓语、补语时习惯用逗号。如：台湾与大陆，同根同源，同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。５． 如果句子中大并列之间又有了小并列，单句中，大并列之间用分号，小并列之间用逗号；复句中，大并列之间用分号，小并列之间用逗号。６． 并列分句如果很简短，而且每一个分句内部没有标点（逗 号），那么并列分句间用逗号；并列分句中有的分句内部已经有了逗号，并列分句间用分号

3、７． 选择问句只在最后一个分句末尾用问号，其余句后用逗号。９．倒装句只在句末用问号、句号或叹号，中间用逗号。１０．句子中有疑问词，但没有疑问语气或者带疑问词的部分做了句子成分（主语，宾语等），那么不再用问号，而是逗号或句号。三．冒号1．“某某说”在句中用逗号，句首用冒号，句尾用句号。（注意主语即说话者是一个人）如果“某某说”在句中而前后引的话不是一个人所言，则另当别论。２．句中有了总结性的内容，.总结性的句子在句首，总结性的句子后用冒号；放句尾，总结句子前用冒号。３．提示性词语或句子后面是直接引语用冒号，如果是间接引语在提示性词语或句子后可

4、以用逗号４．注意冒号管辖范围：冒号管到句子的末尾（一般以句号为标志）四．引号１．如果引号内容是独立的部分，引号内部句子结束后应该有标点。标点在后引号内部。２．如果引号里的内容不是独立存在的，而是成了别人所说话的部分，即做了句子成分，引号内部不再独立加标点。３．表示特定称谓的词语用引号引起来，表示强调、讽刺、反语等特殊感情的词语用引号。４．栏目名称用引号不用书名号。注意：书名、作文标题用书名号，印刷成文的规章、制度、宪法、法律、法令等用书名号。５．引号内又有引号，外部用双引号，内部用单引号，书名号同样道理。６．注意引号所引范围是否有遗漏或多引

5、现象冒号和破折号后都表示解释说明时，不能再重复使用“就是”“即”等提示性词语。７．标点不同表示的意思也不同。８． 标点不同，语法成分不同五．破折号１．破折号后和括号内文字表示解释说明时，破折号后的解释说明内容很重要，而括号内的解释说明可以忽略不读，所以内容不重要。如果要解释说明的文字很重要，则不能用括号，而要用破折号。２．关于破折号连用：第一个破折号表示解释说明，第二个破折号表示连接，前一个破折号前面的文字和后一个破折号后面的文字连在一起构成一个完整的单句。如果两个破折号前后文字本身各自是独立的句子，后面的破折号则不必用，用逗号即可。§六．

6、省略号。１．省略号后不能有“等等”这样的文字。２．三项以上的例举才能用省略号３．（１）省略号前如果是独立的句子，省略号前的句子后必须有标点。这种情况下省略的是独立的句子。（２）省略号前如果不是独立的句子，只是并列的短语，则省略号前不用标点。这种情况下省略的是词或短语 ４．省略号不需要标点。§七．括号。１．括号的内容如果仅解释紧邻的句子或紧邻的词语，括号紧邻解释的句子，之间不用标点。２． 括号里解释的内容如果是关联或管辖前面所有的句子，括号前应有标点（一般是句号）３．括号如果紧邻着双引号，它仅解释紧邻的双引号里面的内容３． 括号里可以有标点，

7、但紧邻 括号的末尾不必用标点