高一物理用牛顿定律解决问题

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1、§X4.7用牛顿定律解决问题（2）学案【教学目标】1、通过实验认识超重和失重现象，理解产生超重、失重现象的条件和实质。2、进一步熟练掌握应用牛顿运动定律解决问题的方法和步骤。【重点难点】应用牛顿定律解决超重、失重现问题【课前预习】一、超重1．超重现象是指：。2．超重的动力学特征：支持面(或悬线)对物体的(向上)作用力_____物体所受的重力．(填“大于”、“小于”、“等于”)3．超重的运动学特征：物体的加速度向上，它包括两种可能的运动情况：_______________________________

2、________________________。二、失重1．失重现象是指：__________________________。2．失重的动力学特征：_______________________。3．失重的运动学特征：物体的加速度向，它包括两种可能的运动情况：___________________。三、对超重和失重的进一步理解1．当物体处于“超重”状态时，物体的重力_______．当物体处于“失重”状态时，物体的重力_________，当物体处于“完全失重”状态时，物体的重力________．(填

3、“增大”、“减小”、“不变”)2．超(失)重现象是指物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)大于(小于)重力的现象．3．“超重”“失重”现象与物体运动的速度方向和大小均无关，只决定于物体的_______的方向．4．日常所说的“视重”与“重力”有区别．视重大小是指物体对支持物或悬挂物的作用力大小，只有当物体的加速度为零时，视重大小等于重力的大小．【典型例题】1、人的质量为m，当升降机以加速度a加速上升时，人对地板的压力是多少？当升降机以加速度a加速下降时，人对地板的压力又是多少？2、某人在a=2m/s2匀

4、加速下降的升降机中最多能举起m1=75kg的物体，则此人在地面上最多可举起多大质量的物体？若此人在一匀加速上升的升降机中最多能举起m2=50kg的物体，则此升降机上升的加速度为多大？（g=10m/s2）【巩固练习】：1．在升降机中用弹簧秤称一物体的重力，由弹簧秤示数的变化可以判定系统的运动状态，下面说法正确的是()A．示数大于物重，则升降机可能是向上作加速运动．B．示数小于物重，则升降机一定是向下作加速运动．C．示数等于物重，则升降机一定是作匀速直线运动．D．示数时大时小，则升降机一定是作上下往复运动

5、．2．质量为50kg的人静止站立在升降机地板上，当他见到挂在升降机里的弹簧秤下5kg的物体的读数是39.2N时，则此时他对升降机地板的压力是()A．大于490N　　B．小于490NC．等于490N　　　　D．0N3．质量为m的人站在升降机中，如果升降机作加速度大小为a的匀变速直线运动，升降机地板对人的支持力N=m(g+a)，则升降机的运动情况可能是()A．以加速度a向下加速运动B．以加速度a向上加速运动C．以加速度a在上升过程中制动D．以加速度a在下降过程中制动4.一种巨型娱乐器械可以使人体验超重和失

6、重。一个可乘十多个人的环形座舱套装在竖直柱子上，由升降机送上几十米的高处，然后让座舱自由落下。落到一定位置时，制动系统启动，到地面时刚好停下。已知座舱开始下落时的高度为76m，当落到离地面28m的位置时开始制动，座舱均匀减速。若座舱中某人用手托着重50N的铅球，当座舱落到离地面50m的位置时，手的感觉如何？当座舱落到离地面15m的位置时，手要用多大的力才能托住铅球？