黑龙江省哈九中高三第二次月考（历史）缺答案

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1、哈尔滨第九中学高三第二次月考 历史试题本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题），共50题，满分100分，考试时间90分钟。注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、考号填写清楚。2．选择题必须使用2B．铅笔填涂。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。Ⅰ卷（选择题，本卷共48小题，共48分）一、选择题：（本大题共48小题，每小题1分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一个项符合题目要求）1．21世纪首届爱知世博会中国馆的一侧外墙上,浮贴着从《百家姓》中摘选出来的130余个中国汉字，显示“方块字”的独特魅力和中国文化

2、的独有内涵。“赵”姓并不是中国最大的姓氏，但在《百家姓》中却排序第一。此排序不可能早于　　　　（　　）A．西周B．汉朝C．宋朝D．明朝2．史学家指出，中国历史上某一时期“有极关重要者四事”：一为中国版图之确立，二为中国民族之抟成，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。这应该是指哪一历史时期（　　）A．商周时期　　　　　B．春秋战国时期　　　　　　C．秦汉时期　　　D．隋唐时期3．秦始皇是中国历史上第一位皇帝。文治武功令人赞叹，被后世称为“千古一帝”。然而“其兴也勃焉，其亡也忽焉”，强大的秦帝国到秦二世时就灭亡了！秦帝国的历史悲剧成为历史研究的一个重要领域。下列史料中距离解开这

3、个“历史之迷”最近的是（　　）A．贾谊《过秦论》“及至始皇……废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。”B．杜牧《阿房宫赋》：“族秦者，秦也，非天下也……使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？”C．柳宗元《封建论》：“秦有天下……不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿……咎在人怨，非郡邑之制失也。”D．清·赵翼说：“当其兴大役，天下皆痍疮；以之召祸乱，不旋踵灭亡。”4．钱穆曾说：“内阁只是皇帝的私人办公厅，不是政府正式的政事堂，内阁学士也只是皇帝的内廷秘书，不是外朝正式宰相之职，于是皇帝在法理上，便变成在政府里的真正领袖。”钱穆认为皇帝成为“政府里真正的领

4、袖”是因为（）A．唐朝设政事堂B．元朝设中书省C．明朝废除丞相制度D．清朝设军机处5．网上书店介绍易中天《帝国的终结：中国古代政治制度批判》一书时说：“这是一个帝国制度不断成熟、完善的过程，它表现为中央集权的不断加强。秦创郡县制，汉因之；隋创科举制，唐因之；宋创文官制（文臣将兵制），明因之；明创阁臣制，清因之。”就此，同学们展开了讨论甲同学：秦朝建立了中央集权制度奠定了中国古代政治体制的基本模式乙同学：秦朝开创的郡县制奠定了中国古代管理地方的基础丙同学：隋朝开始形成的科举制是封建选官制度的一大进步丁同学：明太祖设置殿阁大学士，标志着内阁的出现根据所学知识，你认为（）A．乙丙对，甲丁错B

5、．甲丙对，乙丁错C．甲乙错，丙丁对D．甲乙对，丙丁错6．秦汉的三公九卿制、隋唐的三省六部制、明朝的内阁制和清朝军机处的设置，反映了我国古代中央机构的官职改革中存在着一个一以贯之的理念，那就是（）A．制度的完善在于不断的改革B．强化君主集权是政治变革的主要内容C．提高政府的办事效率是改革的根本D．解决好君权与相权的矛盾是国家稳定的基础7．清朝军机处的设置进一步加强了君主专制制度，是我国古代君主专制制度发展到顶峰的标志。这样评论的主要依据应是（）A．军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构B．军机处的设置使军政大权进一步集中到皇帝手中C．军机处的政治决策具有封闭性D．军机处的建立与密折制

6、的推行提高了中央集权政府的行政效率8．中央集权制度是古代中国核心政治制度。下列对于古代中国中央集权制度的理解最确切的是（）A．它由皇帝制、中央官职和地方管理制度共同组成B．它以皇位为中心C．它在一定程度上推动了社会的进步D．它推动了统一多民族国家的发展9．在雅典民主政治发展的过程中，为保护公民利益，制约官员，曾经实行“陶片放逐法”。在公民大会上，凡公民认为某人的行为有损公民利益，就把他的名字写在陶片上。如写名的人数超过6000，就意味着多数通过，那个人就会被流放国外，但不得动其财产。下面对陶片放逐法的理解正确的是（）①其运作程序体现出执政为民的精神②体现了少数服从多数的民主集中制原则③

7、一定程度上制约了贵族，维护了公民的利益④是保护新生民主政治的有力武器A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④10．从罗马法的产生发展过程，可以清晰看到人类社会法律的产生和演变过程。罗马法合乎逻辑的演变过程是：（）A．习惯法→习惯总结→习惯→法B．习惯→习惯法→法→法律总结C．法→习惯→法律总结→习惯法D．习惯→法→习惯法→法律总结11．某学校进行《三世纪罗马帝国模拟法庭》的课外活动。其中，场景错误的是A．场景一：原告，一罗马帝国公民；被告，一