高三级生物综合测卷5

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1、高三级生物综合测卷5一、选择题1．若下图表示某种活性物质在一个细胞有丝分裂周期中的含量变化曲线。请据此判断这种物质可能诱导A.染色体的复制B.　染色质螺旋化缩短成染色体C.　染色体的着丝点分裂D.　染色体变成染色质2．下图为植物所固定的太阳能的限制因素图解，有关分析正确的是：光合作用生物量净生产量总生产量呼吸消耗O2+温度光营养CO2H2O取食A．影响植物固定太阳能的因素除了光、水、CO2、矿质营养外还有温度和氧气B．对于所有生态系统的植物来说，水都是它们固定太阳能的一个重要限制因素C．通过取食流入下一营养级的能量只有净生产量的10%~D．图中的营养是

2、指落叶和枯枝中能被植物再利用的有机营养细菌增长速率0.80.60.40.20.03.图为葡萄糖浓度与细菌生长速率的关系图，造成葡萄糖浓度高于5μm后，生长速率渐趋一致的主要原因是：（）A.直接影响DNA的复制B.直接影响蛋白质的合成C.细胞膜输入葡萄糖的能力趋近饱和015101520D.对细胞分裂所需的酶产生毒性葡萄糖浓度（μm）4.在一般气温条件下，人体的代谢强度随气温的升高而逐渐减弱，其原因主要是（）A.随气温升高人体的散热速度逐渐变慢B.人体酶的最适PH较低，随气温升高体内PH会因之升高C.气温升高引起人的食欲不振，从而引起代谢减弱D.气温升高使

3、体温升高，从而使酶的活性降低5.下图为人体内能源物质代谢的部分过程图解，下列有关叙述正确的是（）A．处于饥饿状态时，血液中的葡萄糖可来自于肝糖元和肌糖元的分解B．d过程是氨基转换作用C．葡萄糖是细胞呼吸最常利用的物质，故图中的[H]只来自于葡萄糖的氧化分解D．人体所需的葡萄糖最终来源于绿色植物的光合作用，故人的同化作用类型为异养型二、非选择题30.以小球藻为材料做下列两组实验，根据实验回答下列问题。I．实验一：小球藻在适宜条件下繁殖很快，在相同培养液中，以图甲中的装置(a)和(b)分别培养小球藻，将两个装置都放在阳光下，一定时间后，观察B、C试管中的变

4、化。①装置(a)的B试管中小球藻繁殖速度的变化　　　　　　　　　　　　　，其原因是因为A瓶的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。②装置(b)的C试管中小球藻繁殖速度的变化是　　　　　　　　　　　　，其原因是因为D瓶中　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。II．实验二：如果用图乙装置即E试管和F试管敞口培养小球藻，E试管用完全营养液，F试管用缺镁的全营养液，研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响，绘制曲线如图丙，据图回答：①对照E试管生长的小球藻，说明P、Q两处净氧量产生的原因：P处。Q处。②造成E、F两试管净氧量差异的原因：

5、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。31．赤霉素是是一种重要的植物激素，其主要作用是调节植物生长。Ⅰ.已知豌豆矮蔓植株的形成与缺少赤霉素有关。没有赤霉素就不能刺激茎蔓伸长，如果用赤霉素处理，矮生植株也可以长得和高蔓植株一样高，矮株没有赤霉素是因为缺少了合成赤霉素的一种关键酶。⑴正常植株合成此种酶要经过“翻译”的过程，其中进行“翻译”的条件除核糖体外还需要有；⑵如果形成矮生植株的原因是由于编码合成赤霉素的酶的基因发生了隐性突变，那么基因型为Aa的植株连续自交三代，请在坐标轴上绘出自交后代中矮化个体所占的比例与自交代数的数量变化关

6、系的直方图：1/211230比例自交代数Ⅱ.玉米矮化病毒能显著抑制玉米植株的生长，因而感染这种病毒的玉米植株非常矮小。推测病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成。试设计实验来检验这一假设。（该实验不能采用化学方法测定植株中赤霉素的含量）实验步骤：实验结果和结论：广元中学高生物综合测试（5）答案CACAD30.I．①繁殖速度变快（2分）酵母菌进行呼吸作用产生的CO2供给小球藻进行光合作用，从而促进小球藻的繁殖（3分）　②无变化（2分）乳酸菌的无氧呼吸不产生CO2，因此不影响小球藻的繁殖（3分）(或答：逐渐减缓乳酸菌的无氧呼吸不产生CO2，而小球藻进行光合作用

7、不断消耗CO2，因此小球藻的繁殖速度逐渐降低。)I．①P处光强度为零，小球藻只进行呼吸作用而不进行光合作用，所以净氧量就是小球藻呼吸作用吸收的氧气量（4分）Q处净氧量为零表示此时小球藻呼吸作用吸收的氧气和光合作用释放的氧气量相等（4分）②F试管中缺乏镁元素，叶绿素不能正常合成，小球藻的繁殖受到影响，数量比E管中少，所以试管中的净氧量有明显差异。（4分）31.Ⅰ.⑴信使RNA、转移RNA、氨基酸、酶、能量1/211230比例自交代数⑵Ⅱ.实验步骤：第一步：选取长势基本相同的被矮化病毒感染的玉米幼苗若干株，将其平均分成甲、乙两组，并在相同的适宜条件下培养；

8、第二步：对甲组幼苗喷施适当浓度的赤霉素溶液，乙组幼苗喷施等量的蒸馏水；第三步：观察并测量两组玉