高考作文训练第十二周 标题式作文的审题

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1、高考作文训练第十二周标题式作文的审题　　高考《考试说明》要求，作文须“符合题意”。“符合题意”是指符合作文试题的要求，就标题作文来讲，包括符合“标题”要求和特别提示的“注意”里的规定。任何一篇作文，“符合题意”都是基本要求，只有这样，文章才不至于文不对题，离题万里。　　要使作文”符合题意“，精心审题是第一步。　　标题式作文是比较原始的命题形式。其特点是直接给定作文的目标和要求，内容具有简明性。认识审题的重要性，学习标题作文的审题方法。　　题目1：《悔》　　（1）写一件事。　　（2）字数不少于800字。　　题目2：来了。　　要求

2、：（1）补充横线上的内容，写一篇夹叙夹议的文章。　　（2）字数不少于800字。　　题目3：自由与约束　　（1）论述两者之间的关系。　　（2）字数不少于800字。　　题目4　　一位年轻的女护士为一位著名的外科专家做助手，手术进行了一个上午终于完成了。专家告诉护士缝合伤口，女护士说：“还有一块纱布没有拿出，不能缝合伤口。”专家不予理会，再次命令女护士缝合伤口。女护士大声说道：“我亲眼见到您用了12块纱布，而我现在只有11块。您是医生，您不能这样做！”专家听罢，扬起了手中的那块纱布，笑着说道：“你是我合格的助手。”　　分析上述材料，

3、请以“品格”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，字数不少于800字。　　题目1审题指导：　　题目为《悔》，须先写好“过失”，以展示触发悔过之情的一段经历与事由，还要写出对“过失”的认识过程。题目既已定名为“悔”，写成“不悔”就是偏离题意。　　题目2审题指导：　　文题中的“来了”是构思的重心。要考虑怎么来的？为什么要来？来了怎样？横线上的内容可以根据自己的感觉去选择：春天来了，暑假来了，狼来了，索罗斯（著名金融大鳄）来了，“非典”来了，“皇马”来了……自然界、体育界、科技界、经济领域都可选材。但选的对象太大，则易流于空泛。　　

4、题目3审题指导：　　这是一道论述题。给出的两者是并列关系，应从两者的互相关联中找准观点。题目4审题指导：“品格”是个笼统的概念，提炼这则材料的主题需要把“品格”具体化。女护士身上体现的可贵品格是不畏权威、坚持真理的求实精神。明确了这一点，才能写出思想深刻的文章。例文1　季羡林　　我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。我们家是贫中之贫，真可以说是贫无立锥之地。按照当时的标准，吃“白的”(指麦子面)最高，其次是吃小米面或棒子面饼子（“黄的”)，最次是吃红高梁面饼子，颜色是红的，像猪肝一样。“白的”与我们家无缘，“黄的”与我们家缘分也

5、不大，终日为伍者只有“红的”。这“红的”又苦又涩，真是难以下咽。　　但是，小孩子也有小孩子的办法。我祖父的堂兄是一位举人，他的夫人我喊她奶奶。她是整个村庄能够吃“白的”的仅有的几个人之一。我每天早晨一睁眼，立即跳下炕来向村里跑，清脆甜美到喊上一声：“奶奶！”她立即笑得合不上嘴，把手缩回肥大的袖子，从口袋里掏出一小块馍馍，递给我，这是我一天最幸福的时刻。　　记得有—年中秋节。母亲不知从哪里弄了点月饼，给我掰了一块，我就蹲在石头旁边，大吃起来。在当时，对我来说，月饼可真是神奇的好东西，龙肝凤髓也难以比得上的，我难得吃上一次。我当时

6、并没有注意，母亲是否也在吃。现在回想起来，她根本一口也没有吃。不但是月饼，连其他“白的”，母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与高梁饼子为伍。到了灾年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。至于肉类，吃的回忆似乎是一片空白。我姥姥家隔壁是一家卖煮牛肉的作坊。姥姥家穷，虽然极其疼爱我这个外孙，也只能用土罐子，花几个子钱，装一罐子牛肉汤，聊胜于无。记得有一次，罐子里多了一块牛肚子。这就成了我的专利，我舍不得一口吃掉，就用生了锈的小铁刀，一块一块地割着吃，慢慢地吃。这一块牛肚真可以同月饼媲美了。所有我在上面提到好吃的东西，几

7、乎都与母亲无缘。除了“黄的”以外，其余她都不沾边儿。我在她身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。现在我回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点使我难解又易解，我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？有一次我回家，听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我无论如何也不放他走的！’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊！母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊！然而这个儿子却始终没有归

8、去，一直到母亲离开这个世界。　　对于这种情况，我最初懵懵，理解得并不深刻。到了上高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。我暗暗地下决心，立下誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说：“树欲静而风不止，子欲养