高考作文审题及训练

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1、高考作文审题及训练高考作文的审题磨练一审题是指介意揣摩题意。具体地说，要注意以下几点：1．弄清题目所指示的写作对象和范围。2．弄清题意的重点。3．弄清题目的比喻、象征意义。4．弄清题目对表达方式的要求。二高考题的审题1．命题作文的审题高考作文有不少是用一个词做题目。如“桥”“路”“蜡烛”“机遇”“父辈”“尝试”“习惯”“负担”“说安”“宽恕”“意气”“愿景”等。它的表意重心往往在这个词所代表的事物实质特点上，需要抓住它的实质特点进行考虑，或写它的象征意义，或写它的比喻意义，或写它的引申意义，这类命题审题的关键在于精确理解词所表达的概念的含义，并据此选出恰当的材料。如

2、果题目是一个短语，必需分析短语的结构。一般说来，偏正联系的短语，它的题眼是偏的部分。歧“心灵的选择“审题必需扣住“心灵”考虑，心灵是指人的元气?心灵世界，如思想意识道德情操意志品质等等，“心灵的选择”就是选择这在矛盾的情况下，对某种思想元气?心灵品质情操等向真善美升华的选择。一个主谓结构的标题，重点应该分析的是谓语，如“成功贵在恒”，重点应该分析为什么说“贵在恒”，怎样才能做到“贵在恒”，再如“坚韧——我追求的品质”什么是我追求的品质？是“坚韧”。“我追求”又成了一个偏正短语，限制了范围，是“我”的追求，而不是别人的。一个动宾结构的标题，重点分析的对象是宾语，如“小

3、议异想天开”，高考满分作文。重点应该分析什么是异想天开，为什么要异想天开，如何才能异想天开。并列结构的标题，重点应该分析两者之间的联系，不能偏废一方。文章的题目，固然往往只有几个宇，只有仔细辨析题目中每一个字、词的含义及其相互联系，才能确切地领会整个题目的主要意思、主要元气?心灵。（1）要抓住关键词语例如，看到“父辈”这一题目，就要注意到“辈”是一个群体概念。文章不能只写自己的父亲或是伯父、叔父等某个个人，而要着眼于反映两代人的联系，或是下一代对于上一代的某些较有普遍意义的看法。（2）弄清词语取的是基本义、还是比喻义如“尝试”这一题目，取的是它的基本义，即一个人或一

4、些人主动地、有目的地去做一件以前没有做过的事，从而获得某种感受或启示。既然是“以前没有做过的”，所以成功、失败或至今仍无结果都没关系写。因为“尝试”的前边没无限制词，所以既没关系用第一人称写自己，也可用第三人称写别人；既没关系写个人的阅历履历，也没关系写集体的实施。有的题目要求取的是它的比喻义。歧2006年北京《北京的符号》。2．材料作文的审题材料作文的审题，高考话题作文范文。实际是一种有特定目的的阅读。它要求不仅分解形式，提炼意义，而且要善于从整体下去判别材料的主要倾向，从某些暗示中缉捕命题的意向，并根据命题的限制和要求，对材料的主旨作出自己的判断和选择。所以，材

5、料作文的审题，第一点就要做到整体认知、总体把握材料主旨。材料作文有两品种型：一种是材料寓意观点，需要多角度笼统立意。审题难度较大，需要对材料进行深入细致的分析，材料除显而易见的表层含义外，往往包含许多深层内涵，并由此没关系开决出多方位多角度的议论点。另一类是以材料作为写作的情景，展开联想想象。当然，材料作文没关系从不同角度确立观点，审题时要选择最适合自己发挥的论题，或材料最丰富的角度，话题作文。会得心应手。这一类作文应该在总体把握材料的主旨基础上选择最佳角度立意，当然也没关系根据材料提供的形式选择合适的角度审题立意。2006年高考做已经做了有益的尝试，并且拓宽了审题

6、立意的角度，2007年高考中已经有了进一步的发展和完好。歧全国卷的漫画式材料。3．话题作文的审题自1999年高考作文多属话题作文。（06年、07年除外）。1999年高考作文的话题是“假如记忆没关系移植”，2000年高考作文的话题是“答案是丰富多彩的”，2001年高考作文是以“诚信”为话题；2002年以“心灵的选择”为话题。①明确文题构成。话题作文一般由材料、提示语、话题、作文要求（或注意）四部分构成。A话题作文的材料起个由头的作用，或提供一个事实或讲述一段小故事或给出一幅（组）漫画等，用意在于吸引注意力，训练。激起写作风趣，将考生的思维引入材料所提供的情境。B提示语

7、的作用或是对材料作解释说明，或是补充介绍，帮助考生更好地理解材料，更有用地打开思绪。C话题是由材料引出的，是在材料基础上提炼出来的作文的中心议题。话题和材料的联系，既可能是话题范围仅仅是材料包含的意义中的一部分，也可能是话题范围远远赶过材料所包含的意义。D要求（或注意）则是对作文提出一些具体的诸如立意、选材、文体、题目、篇幅等方面的规则。高考作文指导。②审读材料（包括提示语）。话题作文的材料具有双重身份，它既是话题的引语，又是对作文的提示语。话题材料中总是隐含着命题者的一些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。审题首先要把隐含于材料中的命题意图读出来，并据此确立