机电技术应用调研报告

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1、射洪县职业中专学校机电技术应用专业专业改革调研报告(修定稿）一、调研背景教育部在《面向二十一世纪职业教育教学改革的原则意见》中明确提出：“职业教育要培养同二十一世纪我国社会主义现代化建设要求相适应的，具有综合职业能力和全面素质的、直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才”，“职业教育应确立以能力为本位的教学指导思想，专业设置、课堂开发须以社会和经济需求为导向，从劳动力市场分析和职业岗位分析入手，科学合理地进行”。根据新形势提出的新要求,结合社会对人才需求的实际情况,中等职业教育必须给以自身正确的定位，如何充分发挥职业教育职能，全力服务区域经

2、济，怎样主动去适应社会、经济、科技的迅速发展?怎样提高劳动者的素质?怎样进一步提高教育的质量与效益?这些都要求深化职业教育的改革,其核心问题就是要进行课程改革。二、调研目的本次调研是为我校机电技术应用专业建设及课程开发提供第一手数据资料，调研的目的是：（1）通过对毕业生就业岗位及分布的调研，了解专业服务的岗位群；（2）通过对毕业生就业岗位的主要工作任务的调研，确定专业课程设置；（3）通过对毕业生就业岗位升迁经历及升迁年限的调研，了解毕业生的晋升岗位；（4）通过对企业人才需求以及毕业生对学校工作的建议的调研，确定专业的人才培养规格及人才培养目标。三、市

3、场调研基本情况介绍调研的思路是以“开发基于工作过程系统化的专业课程”为要求，根据“调研、归纳、排序、重组”的方法要领，确定调研的内容包括：（1）企业基本情况；（2）机电技术应用专业中职毕业生就业岗位人数统计；岗位职责，人事部门的2－3年就业岗位规划；（3）机电技术应用专业毕业生所需专业技能基本情况；（4）机电技术应用专业毕业生现就业岗位及工作部门要求；（5）企业对机电技术应用专业毕业生职业素养及社会能力培养要求；（6）企业岗位（中职生就业岗位）说明书；（7）机电技术应用专业毕业生职业技能发展基本情况，（8）和毕业生就业经历、所在岗位的具体工作任务，以

4、及岗位升迁经历，对学校教学工作的合理化建议；11调研的主要方式是：通过现场交流、问卷调查及座谈等形式。调研的对象根据调研内容的要求主要分为4类，即企业的人力资源部部长，企业的部门经理（或车间主任、班、组长）、企业领导、在企业就业的中职毕业生。四、市场调研数据统计及分析序号企业名称所属行业单位性质1锦江国际酒店股份有限公司服务国有2成都欧菲物业服务有限公司服务非公有3四川烟草工业有限责任公司成都分厂烟草国有4成都宜居资产管理有限公司服务民营5成都印钞有限公司制造国有6四川瑞信物业管理有限公司服务股份7龙湖物业管理服务民营8成都唐源电气有限公司制造股份9

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6、营27成都银河动力有限公司制造国有28成都世纪联华服务合资29中国水电五局机电安装分局亭子口项目部电力国有30中国水电五局机电物资有限公司服务国有31成都五星物业有限公司（广元分公司）服务国有32中国水电五局机电安装分局水工厂_制造国有33四川龙蟒集团矿冶有限公司化工民营34柯世达集团制造民营此次调研，共选取了34家具有代表性的相关企业，涉及机电技术应用专业毕业生1112名，调查工作岗位83个。（感谢成都市高级技工学校、新都职业技术学校、四川水电高级技工学校、南江县小河职业中、攀枝花市建筑工程学校和四川省宣汉职业中专学校等学校为此次调研工作提供大力支

7、持。）11表22008~2011届机电技术应用专业毕业生就业行业统计表企业类型生产制造业服务业科研单位电力系统其它合计比例46%13%2%25%14%100%备注包括电力系统中的生产企业（一）机电技术应用专业毕业生就业岗位情况表3职业岗位名称及就业人数排序序号职业岗位名称就业岗位人数占比（%）1机电设备安装、调试与维修（含设备维护）37133.332电工（含特种作业）31428.213电梯检修工23220.844机修钳工817.285机械加工312.796产品营销221.987家用电器产品维修工191.718其它433.86通过对机电技术应用专业毕业

8、生就业岗位的数据的分析，我们认为，本专业就业的主要岗位和次要如下：主要岗位：机电设备安装、调试与维修（含设备