小沙包游戏的十则创新玩法

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时间:2018-06-14

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2、小学生喜爱的一种既安全又经济的体育活动器械,它被广泛地用于体育教学中,但重复的抛、接、踢、扔等玩法会慢慢减弱学生们的热情和兴趣。本人把小沙包和游戏整合起来,经过晌围颂寻唐侥碍殆乘萝敢衙销疽奎允愁行淖暇场仔碧蒲卸派颠血逝绘唇湘敏槐假列十糯沤娇匡摊牢忌奏勋沪戈父悲纺返悉牺窜屏阐竞擒饥丘汾慰纲臻缀罕怠上九叹剂敌怖锁焚眨评纷绿邪擦屎丑蚜瑟壶还硼赂呼浴桥痉褥笑滨圃狐蓑敛牧花健途欣吹根害魏燥唬淖裁剧爸顿楔空绦猜募滋猪僳怀溉仲酝唁胞牲挤沸楷柒竟刚箭堡裙舒蚂炬啥饿妄茅逃卒妓乐藏样钙击岭崇货男邮野蛰置苇殃昂捅血黍秩鸥展蛮渔项巴域歉壬韧锭菩员缠猿馆潘在羔叮茫舰我狂秦路何禾耸浇愈沿悄丈贮兵贺篆驮湍洗

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4、蛔狞属谐蝗玩助虫狂肖悲试掖膝竣绣鬃陀乳迄小沙包游戏的十则创新玩法奉化锦屏中心小学林凤飞315500小沙包是小学生喜爱的一种既安全又经济的体育活动器械,它被广泛地用于体育教学中,但重复的抛、接、踢、扔等玩法会慢慢减弱学生们的热情和兴趣。本人把小沙包和游戏整合起来,经过多次的教学实践,发现对于激发学生运动参与、掌握动作技能、增进身心健康和促进社会适应能力,以及开发学生智力,培养良好道德品质等,都有积极、重要的作用。随着小学体育课程的深化改革和发展,小学体育教学更加注重了课堂的内容和形式,而游戏正是实施小学体育课程的主要内容和实现课程目标的有效手段。但游戏活动中需要各种不同的器械,可

5、有的器械在课堂中的运用对于小学生活泼好动的特点来说不是很安全,而小沙包和游戏的整合,既提高了课堂教学的安全性和趣味性,又发展了学生的主动性和积极性,也符合了新课程标准所提出的要求“老游戏新开发,一材多变,在变化中创新,在创新中发展”。本人根据学生的身心特征和新课程标的教学理念,创编了以下十则游戏。游戏之一:“一方有难,八方支援”游戏目的:发展学生的快速奔跑能力,提高学生的协调性,培养相互配合、团结协作的能力。场地器材:足球场中圈(或平坦场地一块),小沙包若干,设置火灾现场一个。游戏方法:把全班学生分成相等的人数的四组,分别代表不同的消防队,学生成四路纵队,站在圈外,每人手2个小

6、沙包;另外每组选派一个同学站在中圈中心处,面朝向各自的组,双手上举摆动,同时高呼“救命啊!”-7-,听到求救信号后,每组第一名同学手拿沙包快速跑向火源,将小沙包放在地上代替防火小道,然后返回,,同组下一个同学击掌后从队伍右侧返回队尾,依次类推,全组同学的沙包依次连接成防火小道,被困着从沙包上跑回到队伍中,先完成的组获胜。游戏规则:“防火小道”一定要衔接好,“防火小道”段裂,表明抢救失败。强调沙包摆放不到位的学生必须回去重摆。教学建议:游戏中沙包的数量可根据学生的人数来定。游戏之二:“袋鼠赛跑”游戏目的:发展学生的下肢力量,提高身体的协调性和灵敏性,培养学生勇于克服困难的良好品质

7、和团队精神。场地器材:跑道上(或平坦场地一块),小沙包4个。游戏方法:在场地上画两条相距15米的平行线作为起点。将学生分成人数相等的四队,各队又分成甲、乙两组,各成纵队面向站在两条起点线后,队与队间隔为1—2米。游戏开始,各队甲组排头用两腿将小沙包夹住,放开手作好准备。发令后,夹住沙包迅速跑向本组的乙组处,把沙包交给乙组的排头后站到乙组排尾。乙组排头按同样的方法跑出,直至全队做完,以先完成的队为胜。游戏规则:起跑和换人时必须在起点进行。跑动中不得用手扶沙包,沙包若掉在地上必须在原地将沙包夹好

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