四年级上册语文期末复习

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1、四年级上册语文期末复习一、背默十九课第五节那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六米多高的白色城墙。那浪越来越近，犹如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来。三十九课10、11节起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟叫声，到处是鸟影。大的、小的，花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。排比句，写出了不同大小、不同羽色、不同

2、形态的鸟。我注意地看着。眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那声音真好听。古诗三首乐游原唐李商隐向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。向晚：傍晚意不适：心绪不安古原：乐游原18这里有一句名句，写出了夕阳西下，绚丽的霞光染红了天空、大地，景色十分美好。从军行（其四）唐王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。青海：青海湖长云：浓浓的云穿：磨穿，磨破金甲：铠甲楼兰：西北边疆的强敌采莲曲（其二）唐王昌龄荷叶罗裙

3、一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。向：对着一色：一样颜色芙蓉：荷花乱：混杂闻：听始觉：发觉写出了采莲女们的劳动生活中青春的欢乐。名言学生们尊师的最好礼物就是拿出自己的好的学习成绩。--冰心必须拿出父母全部的爱，全部的智慧和所有的能力，才能教养出伟大的人来。--马卡连柯世间再没有一件能够比母亲的爱更深的东西。--巴金友谊的臂膀长得足以从世界的这一头伸到另一头。--蒙田18向往幸福的人需要品德高尚的挚友。--亚里士多德真实的十分理智的友谊是人生最美好的无从之宝。--高尔基希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以登上永恒之旅。--

4、罗素只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水中觅得骊珠。--华罗庚不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。--钱学森信，国之宝也，民之所凭也。--冯梦龙推心置腹，开诚布公。--张九龄言必信，行必果。--论语发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天功，只在每事问。--陶行知聪明睿智的特点就在于，只需要看到和听到一点，就能长久地考虑和更多地理解。--布鲁诺你若失去了财产—你只失去了一点儿，你若失去了荣誉—你就失掉了许多，你若失掉了勇敢—你就把一切都失掉了！--歌德古之立大事者，不惟有

5、超世之才，亦必有坚忍不拔之志。--苏轼知识是人类远见的积累—在过去的远见之上，加上今天的远见。--牛顿18为学不可不勤，立志不可不坚；学勤则所得固，志坚则行不移。--秉志书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。--培根书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需的知识，而且可以按照你的心愿，重复这顾问的次数。--凯勤诚信者，天下之结也。--《管子》世上没有任何一件衣裳能比健康的皮肤和发达的肌肉更美丽。--蒙田一生最好是少年，一年最好是春天，一天最好是清晨。--李大钊平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，造就不出时代的

6、伟人。--列别捷夫阅读（短文篇幅较长，500-600字）二-1．理解字词，联系上下文在文中的作用。二-2．标点（顿号，分号，省略号，破折号等作用）一、基本用法：掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。1．逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。2．句号[用。表示]表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。例：刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。18例2：请递给我一杯水。

7、（祈使句）1．顿号[用、表示]表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。2．问号[用？表示]表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。不论是疑问句，还是设问、反问，当问名的意思表示完了，就用问号表示停顿。例：1你叫什么名字？（疑问句）2这不是伟大的奇观吗？（反问）3是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。（设问）3．感叹号[用！表示]表示感情强烈的句

8、子完了之后的停顿，用感叹号。感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的