生命体征监测技术(3)

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1、生命体征监测技术操作流程1、了解患者一般情况、生命体征情况、配合程度；2、向患者解释测量体温、脉搏、呼吸血压的目的、方法；评估3、向患者解释该项护理技术操作的注意事项，取得配合；4、观察评估患者，选择适宜的测量体温的方法；5、操作环境：整洁、宽敞、明亮；检查体温计是否完好并甩好备用。准备检查血压计洗手、戴口罩、准备用物.1、携用物至床旁，核对患者，再次解释。2、测体温：根据病情、年龄选择适宜的方法测量体温（有腋温、口温、肛温），3—10分钟后，取出体温计，用消毒纱布擦拭体温计，读取体温数，消毒体温计。操作3、测脉搏：协助患者采取舒适的姿势，手臂轻松置

2、于床上或桌面，以食指、中指、无名指的指端按压桡动脉，测量30秒×2，如有异常时，测量1分钟。4、测呼吸：测脉搏后观察患者的胸腹部，一起一伏为一次呼吸，测量30秒（呼吸不易观察时，科用少许棉絮置于病人鼻孔前观察。5、测血压：协助患者采取卧位或坐位，保持血压计、肱动脉与心脏同一水平—露出一侧手臂，伸肘，手掌向上—开贡槽开关—缠袖带—戴听诊器（置于肱动脉处）—关气门—注气（至动脉搏动音消失在升高2.6-4KPA）—放气—听搏动音，看刻度—放余气，解袖带—关闭贡槽开关—盖盒。整理协助患者穿衣并取舒适卧位整理床单位整理用物记录洗手、记录、绘制体温单理论知识目的

3、：1、测体温的目的：①测量、记录病人体温。②监测体温变化，分析热型及伴随症状。2、测脉搏的目的：①测量患者的脉搏，判断有无异常情况。②监测脉搏变化，简介了解心脏的情况。3、测呼吸的目的：①测量患者的呼吸频率。②监测呼吸变化。4、测血压的目的①测量、记录患者的血压，判断有无异常情况。②监测血压变化，简介了解循环系统的功能状况。注意事项：1、测体温的注意事项①婴幼儿、意识不清或不合作的患者测体温时，护理人员应当守候在患者身旁。②如有影响测量体温的因素时，应当推迟30分钟测量。③发现体温和病情不符时，应当复测体温。④极度消瘦的患者不宜测腋温。⑤如患者不慎咬

4、破汞温度计，应当立即清除口腔内玻璃碎片，在口服蛋清或牛奶延缓汞的吸收。若病情允许，服富含纤维食物以促进汞的排泄。2、测脉搏的注意事项：①如患者有紧张、剧烈运动、哭闹等情况，需稳定后测量。②脉搏短绌的患者，按要求测量脉搏，即一名护士测脉搏，另一名护士听心率，同时测量1分钟。3、测呼吸的注意事项：①呼吸的速率会受到意识的影响，测量时不必告诉患者。②如患者有紧张、剧烈运动、哭闹等，需稳定后测量。③呼吸不规律的患者及婴儿应当测量1分钟。4、①保持测量者视线与血压计刻度平行。②长期观察血压的患者，做到“四定”：定时间、定部位、定体位、定血压计。③按照要求选择合

5、适的袖带。④若衣袖过紧或太多时，应当脱掉衣服，以免影响测量结果。、