最新体育考编试题及答案整理

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时间:2018-06-14

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1、(一)第一部分:名词解释:1.水平目标: 指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。2.运动负荷: 又叫运动量,包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示;负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示,这两者相互影响、相互制约。3.体育与健康: 是以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。它是对原有体育课程进行深化改革,突出健身目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育中培德、智、体、美全面发展的人才必不可少的重要途径。第二部分:填充题:1.体育与健康

2、新课程,将根据三维健康观和体育自身的特点,将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。2.新课程标准根据学生身心发展的特征,将中小学的学习划分为六级水平,既水平一至水平五分别相当于1—2年级、3—4年级、5—6年级、7—9年级、高中学段。3.《学生体质健康标准》规定小学一、二年级的测试项目为身高、体重、坐位体前屈三项;小学五至六年级和初中以上年级测试项目为六项,其中身高、体重、肺活量 为必测项目,选测项目为 3项。4.根据少年儿童生长发育的基本规律,身体各器官系统的生长发育是不均衡的。其

3、中神经系统发育最快;生殖系统发育最晚。5.人体能量的直接来源于糖、脂肪、蛋白质。6.一个标准田径场,应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成,跑道全长应为400米;半径为36米;分道最小为1.22米最大为1.25米。7.国际田径协会联合会规定,从 2003 年 1月 1 日起,除标枪外,各投掷项目(铅球、铁饼和链球)落地区标志线的内沿延长线的夹角为 34.92 度。铅球和链球投掷圈内沿直径应为 2.135 米。8.排球竞赛规则规定,如某队被召唤之后拒绝比赛,则宣布该队为 弃权,对方以每局的 25:0 比分和 3:0 的比局

4、获胜。第三部分:判断题:1.根据科学研究,糖是你运动时身体能量的主要来源。(√)2.测量安静时脉搏一般在安排在上午比较好,年龄越小,脉搏越慢。   (×)3.田径比赛规则规定,对第一次起跑犯规的运动员应给予警告,之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。   (√)4.排球规则规定,替补队员每局只能一场比赛一次,替补开始上场阵容的队员。而且他只能由被他替换下场的队员来替换。   (√)5.田径项目比赛中,竞赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。(×)第四部分:问答题:1.组织一次小型体育比赛,需制订一个比赛规

5、程,制订比赛规程必需具备哪些方面的内容?答:组织一次小型体育比赛,制订比赛规程必需具备以下内容:1、比赛名称和任务;2、时间与地点、3、参赛办法(分组、人数、资格等);4、比赛办法(方法、确定名次等);5、比赛规则;6、奖励办法;7、报名日期和方法;8、对参赛单位的要求及注意事项。2.上好一堂《体育与健康(体育)》课将会受到多种因素的制约,备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展,并能收到预期的教学效果,就一节《体育与健康(体育)》实践课的备课须考虑哪些内容?答:就一节《体育与健康(体育)》实践课的备课须考虑教

6、材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。3.教育教学研究是一种有计划、有目的、有意义的认识活动,它与一般的工作总结不同,需要经历一个科学而严密的思维过程,一项具体的课题研究,从选题到获得成果,一般需经过哪几个步骤?答:一项具体的课题研究,从选题到获得成果,一般需经过以下几个步骤:1、选择研究课题;2、制定研究计划(题目、目的意义、对象、方法、时间安排等);3、实施研究活动(材料要真实、充足);4、对研究材料加工、整理和分析;5、撰写研究报告或学术论文。4.某中心学校征地一块,该地块长110米、宽51米,现请

7、你给该校设计一个周长为250米、有6条跑道的半圆式田径场,(跑道宽为1.22米)。计算出该田径场直道总长、弯道总长、田径场半径、用地总长、用地总宽。并写出计算过程。(取小数点后两位)解题结果:该田径场的半径为18米;弯道总长为135.07米;直段总长为114.93米;用地宽为50.64米;用地长为108米。(二)一、            单项选择题1.三维体育观是指( A )A.生物、心理、社会   B.生理、心理、文化C.竞技、娱乐、健康   D.教育、社会、生物2.国务院颁布《学校体育工作条例》的时间是( A )A.1

8、990年   B.1998年   C.1979年   D.1993年3.学校体育最主要的本质功能是( D)A.教养功能   B.教育功能  C.美育功能   D.强身健体功能4.衡量学校体育目标完成的最终标准是( C )A.条件目标   B.过程目标  C.效果目标  D.教学目标5.实现

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