中国石油大学经济学基础第三次在线作业

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1、中国石油大学经济学基础第三次在线作业第1题以下不可以计入GDP的有您的答案：D题目分数：0.5此题得分：0.5批注：支出法计算GDP的四个组成部分 第2题经济学中的投资是指您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：投资是指资本的形成，不包括金融意义上的投资 第3题当总需求大于总供给时，可采取的政策有您的答案：C题目分数：0.5此题得分：0.5批注：总需求大于总供给可以采取减少总需求的政策 第4题中央银行购买债券会导致您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：中央银行购买债券是公开市场操作，可以增加货币

2、供给 第5题用支出法计算的GNP的公式为您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：同题目1 第6题当GNP大于GDP时，则本国居民从国外得到的收入（）外国居民从本国取得的收入您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：GDP和GNP的区别 第7题在两部门经济中，乘数的大小您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：两部门经济中乘数的决定 第8题导致IS曲线向右移动的因素有您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：即增加总需求的因素 第9题为交易动机所持有的货币需求产生于您的答案：B题目分数

3、：0.5此题得分：0.5批注：货币需求的影响因素之一，交易需求 第10题导致LM曲线向右移动的因素有您的答案：D题目分数：0.5此题得分：0.5批注：货币供给量增加则LM曲线会向右移动 第11题IS曲线上满足I=s的收入和利率的组合点有您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注： 第12题非均衡的和预期到的通货膨胀您的答案：B题目分数：0.5此题得分：0.5批注：通货膨胀的影响 第13题市场利率上升，银行准备金将会您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：市场利率上升，贷款增加，准备金减少 第14题中央

4、银行卖出债券导致的结果有您的答案：C题目分数：0.5此题得分：0.5批注：公开市场业务的特点，卖出债券，银行准备金减少，货币供给减少 第15题运用财政、货币政策对需求进行调节时您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注： 第16题按照凯恩斯的观点，人们需要货币是出于以下原因，除了您的答案：C题目分数：0.5此题得分：0.5批注：持有货币的三个动机，交易动机、谨慎动机和投机动机 第17题根据消费函数,决定消费的因素是您的答案：C题目分数：0.5此题得分：0.5批注：消费函数相关内容 第18题自发投资减少10亿元，

5、使IS曲线您的答案：D题目分数：0.5此题得分：0.5批注：投资减少，总需求减少，IS曲线在乘数作用下左移 第19题当政府购买的增加与政府转移支出的减少相等时，国民收入会您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：即平衡预算乘数 第20题提高法定准备金率会您的答案：B题目分数：0.5此题得分：0.5批注：提高法定准备金率会减少货币供给，降低货币乘数 第21题宏观经济学以收入和就业为分析中心。您的答案：正确题目分数：0.5此题得分：0.5批注：宏观经济学的定义和研究内容 第22题古典二分法把经济变量区分为名义变量

6、和实际变量。您的答案：正确题目分数：0.5此题得分：0.5批注：古典二分法的定义 第23题政府转移支付应计入国民生产总值GDP中。您的答案：错误题目分数：0.5此题得分：0.5批注：转移支付不是一国的产出，不应该记入GDP 第24题某出租车司机购买了一辆产于2002年的小轿车，该司机为此付出的10万￥的购车费应计入2002年的GDP中。您的答案：错误题目分数：0.5此题得分：0.5批注：二手车交易的经纪费用可以记入GDP，但二手车的价值不可以 第25题充分就业是指失业率为零。您的答案：错误题目分数：0.5此题得分：0

7、.5批注：充分就业的定义：只有摩擦性失业和结构性失业时 第26题在两部门经济中，均衡产出公式为y=c+i其中c,i是指实际消费和实际投资。您的答案：错误题目分数：0.5此题得分：0.5批注：y是计划支出 第27题边际消费倾向越大，投资乘数越小。您的答案：错误题目分数：0.5此题得分：0.5批注：乘数是1/（1-c),边际消费倾向越大，乘数越大 第28题在简单国民收入决定理论中，均衡产出是指与总需求相等的产出。您的答案：正确题目分数：0.5此题得分：0.5批注：国民收入决定理论 第29题IS曲线上每一点都代表产品市场达

8、到均衡，LM曲线上任一点都代表货币市场达到均衡。您的答案：正确题目分数：0.5此题得分：0.5批注：IS和LM曲线的定义 第30题IS和LM曲线的交点是充分就业时的产品市场和货币市场的同时均衡。您的答案：错误题目分数：0.5此题得分：0.5批注：IS和LM曲线是研究短期均衡的，不一定实现充分就业 第31题IS曲线不变，LM曲线右移会使得利率上升