学校教学常规管理制度

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1、教学制度目录01《教学管理第一责任制》…………………………………….3页02《教学管理落实计划检查监控制度》03《课程管理制度》04《教学报告制度》05《教学质量检测制度》06《教学质量监控制度》07《学生作业监查制度》08《课堂教学常规反馈制度》09《教案检查、评比制度》10《月考周测制度》11《教学相关内容调查反馈制度》12《教师教学手册管理制度》13《教学研究课制度》14《教学基本功训练制度》15《“师徒结对”培训制度》师徒协议书16《教师培训制度》17《骨干教师培养制度》18《教研组、备课小组活动制度》……………………………….页

2、19《年级组研讨制度》20《上课制度》6721《作业布置与批改制度》22《辅导制度》23《考试制度》24《不同课型的管理制度》25《教师教学行为的考核制度》26《听评课制度》27《学情分析制度》28《学困生管理制度》29《提升学生学习能力制度》30《学生奖励制度》31《专业教室管理制度》32《实验室使用制度》67《教学管理第一责任制》学校成立以校长为组长，主管教育教学副校长为副组长，教学主任、德育主任、教科研主任、教研组长、备课组长、年级主任、班主任为组员的教学常规管理的领导小组。负责指导、督促、检查各处室、教研组、备课组、年级组的工作落

3、实情况。明确职责责任到人：校长是第一责任人，教学主管、主任、教研组长、年级主任、班主任作为直接负责人。学校要进一步明确教学管理的领导机制，成立教学管理领导小组，建立教学管理责任体系。校长严格履行教学管理第一责任人的职责，教学主管---教学处主任---教研组长----备课组长----年级组长严格履行教学管理分层负责的教学管理工作体系，明确职责和任务。其中教学主管和教学主任对全校的教学质量负责，教研组长对本学科的教学质量负责，备课组长对本年级本学科的教学质量负责，年级主任对本年级的教学质量负责，学科教师对所教学科的教学质量负责，班主任对本班的

4、教学质量负责。制定层级的教学汇报制度，各分层工作负责人每月向教学主管汇报教学管理情况，教学主管每月向教学管理小组汇报教学管理情况；校长每学期初、学期末向教工汇报教学管理情况。校长每学期听课不少于40节，每月要深入到年级组、教研组，每学期做1-2次教学指导报告。做到教学管理目标清晰、责任明确，检查到位，改进及时。67《教学管理落实计划检查监控制度》每学期初，教学处首先根据学校对教学工作提出的总体目标和具体要求，认真制订教学工作计划。然后教研组根据教学工作计划制定出教研组工作计划、备课组根据教研组工作计划制定出备课组工作计划、教师个人依据备课

5、组计划制定学科教学计划，教学处负责检查计划的设计、落实，及教学任务的各项措施，每学期认真做好总结，反思自己的各项工作，为下学年做充分准备。67《课程管理制度》1、严格执行课程计划国家文化课程：依据市《义务教育课程设置实验方案》和区教委关于《义务教育（7---9年级）课程设置》的规定，教学处制定学校课程计划，开齐课程，开足课时。同时根据各年级课程门类、课时分配整体规划三年的课程设置，出台樱花园实验学校三年课程规划。每学期初对照学校课程开设标准，严格落实，严把课程关、课时关并将学校课表、教师授课表、班级课程表“三表”及时向家长和学生公布，上报

6、教委。规范调课制度，调课要填写申请表教导处批准，并立即向学生、班主任告知调课事宜。严格规范上下课制度。综合实践活动课程：学校落实《朝阳区关于加强普通中学综合实践活动课程的工作意见》教学处依据学校实际制定活动方案和课程规划，形成“研究性学习、社会实践、社区服务”三大方面相对稳定的实践活动资源群。以两种方式开设,一是纳入学校常规课程,以劳动与技术、为主要内容，整合学科教学，开展综合学习。二是充分利用校外资源，由教学处、德育处确定实践研究调查任务，制定实践方案每学期两次利用学生“五一”“十一”以及寒暑假时间，开展社会综合实践活动，并编制综合实践

7、活动案例和实践活动报告。其中研究性学习：学校利用课余时间和第7节课时间开展研究性学习活动，其中包括：音乐活动课（二胡）、历史研究课、生物实验探究。社会实践是学生三年中至少要用三周时间进行的活动课。社会实践课包括暑期活动“走进博物馆”、“关爱生命，走进春天”主题春游活动、“67超越自我，挑战极限”素质拓展训练、劳动技术课。社区服务使学生利用课余或假期时间分散进行的，在三年内活动时间不少于10天，其内容包括“创造新生活，争做志愿者”活动和“社区建设我参与”的活动。校本课程：结合学校实际，实施校本课程的开发、申报程序，实行审批制度。构建学校校本

8、课程方案，编制校本课堂教材，制定实施要求和检查评定验收机制。2、合理安排作息时间科学安排授课时间。确保学生在校学习时间不超过8小时，落实上午课堂教学时间不超过4节课，下午不超过3节课。其中上下