黄羊学区上庄联片教研组工作计划

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1、黄羊学区上庄联片教研组工作计划2014年本联片教研组工作的指导思想是:以凉州区教育局2014年教育工作会议精神为指导,结合黄羊学区提高教育教学质量各项会议精神要求,坚持“理论要上去,行动要下去,教研教管一齐抓,教改教研一体化”的工作思路,以全面推进素质教育、大面积提高教学质量为中心,以推进课程改革、优化教学过程和提高教师队伍素质为重点,突出深化课程改革和毕业考试工作,强化全局意识、质量意识、改革意识和服务意识,继续优化“旗帜鲜明抓质量,全心全意抓教学”的工作环境,坚持与时俱进,不断推进教研创新,进一步提高教研工作的水平和效益。一

2、、大力加强教学管理,全面提高教学质量1、进一步健全完善教学管理机制。重视加强教学管理的规范化、制度化建设,促使教学工作有序高效运行。进一步规范教学秩序,统一教学计划、教学进度、教学要求、考试安排等;规范课程开设,开全开齐音、体、美、劳、活动课、信息技术课等,扎实推进“诵读经典工程”,上好语文阅读课、写字课,积极开发校本课程;规范业务档案管理,不断完善教师业务、教学管理、教研活动、教师培养等档案建设。规范学生用书管理,在减轻学生经济负担的基础上,提高教与学的效率。建立科学的教学评价激励机制,充分调动教师工作的积极性、主动性、创造性

3、。要在坚持对教师教学工作全面量化考评的基础上,突出对教师教学质量的评价,建立科学的优秀教学奖评价方案,杜绝简单的公开排名式的评价。坚持实行教师与班级、教师与学科捆绑式评价的方法,既要有集体创优导向,又要尊重教师个体劳动和贡献。继续加大对教师教学工作的奖惩力度,促进教学工作深入扎实地开展。72、继续强化教学质量管理。进一步规范对单元检测、期中、期末考试的管理,特别是要切实加强对单元检测的管理,建立有效的单元质量过关制度。继续坚持教学质量抽测制度,每学期末进行一次集中抽考。学校要建立完善教学质量月考或月抽测制度。有计划地组织好毕业年

4、级的期中、期末统考、模拟考试、毕业考试等工作,加强对质量的跟踪分析与调控,为学校评价、改进教学提供依据。3、进一步提高教学管理的精细化水平。先进的教学经验证明,教学常规管理的细化、实化、严化、高效化是确保教学工作高效有序运行、大面积提高教学质量的奠基性工作。各学校要围绕教学改革和课程实验的突出问题,认真抓好教学常规的备、课、练、批、评、辅、测七个环节,扎实有效地把教学常规落到实处、细处。建立“课前说课”、“教后反思”制度,进一步提高教师的课堂教学效果,开展好教师课堂教学跟踪评价活动。加强课堂教学监控,建立完善的课堂教学优化机制,

5、落实好教师听评课制度、青年教师汇报课制度、教研组内研究课制度、校内公开示范课制度、教师课堂教学达标制度和优质课评选制度,积极推进分片联研、名师讲坛等活动。着力抓好《教学常规》、《学习常规》和校本教研工作的落实,从每一个环节上和细节上抓落实,从人们习以为常的地方找切入点和增长点。注重对学生学习常规的训练和学习习惯的培养。通过写字课的开设、作业展评及单元检测、期中、期末、毕业考试等增加卷面分的做法提高小学生的书写水平。要进一步加强对学生日常行为习惯的养成教育,培养学生良好的听课、阅读、作业、提问等习惯。根据课改的要求,以培养学生良好

6、学习习惯、学习兴趣、学习方法、学习能力为切入点,本着“教改丰富常规,常规体现教改”的思想,贯彻落实好新的教学常规。教研室将继续7把开展旨在培养学生良好的行为习惯和提高学生科学文化素养的一系列竞赛活动作为一项重点工作来抓,确定一条通过活动促进学生特长发展,素养不断提高的特优生培养实施方案。4、进一步加大对教学工作的评估力度。充分发挥教学评估的杠杆、导向作用,继续强化教学质量意识,重视教学常规和校本教研,关注学校个性特色和校园文化建设。继续保持教学质量在教学评估中的比重,深入分析研究影响质量形成的各种因素。加强过程性教学视导,做到过

7、程性评价与终结性评价相结合。二、以新课程改革为中心,全面深化教学改革5、积极稳妥地推进课程改革。课程改革仍然是本学年教学教研工作的重中之重,要通过总结过去课改以来的经验、教训,进一步更新教师的教学观念,构建适应课改要求、具有校本特色的课程体系,转变教师的教学方式、学生的学习方式和考试评价方式,全面推进教学领域的各项改革。继续做好新课程师资培训工作。落实新课程师资培训规划和方案,做到集中培训与校本培训相结合、知识培训与学科培训相结合。积极参加省、市、区组织的师资培训活动,加大教师外出学习培训活动考核的力度,继续抓好新课程教学理念学

8、习,3、4月份组织实验教师培训,中青年教师课堂教学比赛活动,5月份进行洋思教学经验推广经验交流,6、7月份进行科学实验教学展示及交流,评选优秀教学论文。积极借鉴和推广课改先进经验,适时组织骨中青年教师到外校参观学习,邀请黄羊学区优秀教师及骨干教师来我校“传经送宝

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