高职英语教学改革探讨

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1、高职实用英语教学改革探讨ExplorationontheEnglishTeachingReforminHigherVocationalColleges杨季行YangJixing（陕西国防工业职业技术学院陕西西安710300）(ShaanxiInstituteofTechnology,Xi'an710300,China)摘要：工学交替，校企合作,定岗实习的高职教学模式促进了职业教育改革和发展。而作为基础课程的实用英语课程改革进度缓慢，在高职院校人才培养体系中的地位逐渐下降，其发展出现了边缘化现象，课时骤减，学院和学生对课程的重视程度也随之

2、下降。然而随着中国与世界各国各类政治经济文化活动日益加强，社会发展对学生英语水平的要求越来越高，强调英语的实用性和应用性。本文就高职英语教学改革发展中的教材体系建设，应对课时缩减的对策以及将英语教学融入校园文化建设等方面做了一定的探讨。Abstract:Alternationofstudyandwork,cooperationbetweenschoolsandenterprises,determinepostspracticeteachingmodeinhighervocationaleducationpromotethereforma

3、nddevelopmentofvocationaleducation.AsthesluggishprogressofpracticalEnglishcoursereformofbasiccourses,andpositioninthesystemofpersonneltraininginhighervocationalcollegesdropped,itsdevelopmentofmarginalization,slumpinclass,importanceoftheCollegeandthestudentsonthecourseals

4、ofell.Butwithgrowingofallkindsofpolitical,economicandculturalactivitiesbetweenChinaandothersintheworld,Itincreasinglyhighdemandsonstudents'Englishstandardsofsocialdevelopment,stressedtheusefulnessofEnglishandapplicability.ThispaperhasexploredtheconstructionofTeachingmate

5、rialssystemandthepolicytoclassreductioninthecourseofenglishteachingreforminhighervocationalColleges,andithasdiscussedthepracticeofblendingenglishteachingintotheconstructionofcampuscultureaswell.关键词：高职；职业教育；实用英语；教学改革；探讨Keywords:highervocationalcolleges；vocationaleducation

6、；practicalenglish;teachingreform,exploration高职教育是我国高等教育的重要组成部分，近几年取得长足的发展，2009年，全国独立设置高等职业院校1215所，招生313万人，占普通高校招生总数639万人的49%，在校生965万人。高等职业教育成为培养高技能人才的主要基础力量。对我国的社会进步，走新型工业化道路，高技能人才培养作出了巨大的贡献。实用英语作为高职院校的公共基础课，从学术英语教学的母体孕育而出，历经数年的发展，形成自己的教学理念的，教学目标，职业特色，确定了英语知识与应用能力之间的关系，这

7、个发展过程本身就是英语教学的一次重大的改革和发展，对于高职学生综合素质和基本能力的提高，创业精神的培养，社会文化的学习等方面起着非常重要的作用。伴随职业教育的发展，实用英语的教学改革从未中断，一线教师和相关教育专家在教学改革中付出了相当多的努力，也做出了许多成就，但就实用英语教育教学目前状况，还存在教材内容重复、脱节，与专业课程和职业能力培养要求的针对性和实用性不强；实用英语教学主要环节还是课堂教学，没有融入丰富多彩的校园文化建设，没有融入学生的校园生活；片面教学，对专业课程的支撑力度较弱和面向社会的服务功能不强等方面。笔者结合所在院校

8、实用英语教学现状，对高职院校实用英语教学改革做以下相关探讨。1实用英语教材建设。实用英语教材体系的建设是高职院校英语教学改革的核心内容，是教学内容，教学理念以及培养目标的载体，在实用英语教材体系的建设中应坚