家长与学生评议教师制度

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1、教师评议制度为了更好的贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《山东省中小学教师守则》，根据上级有关教师发展的规划，以更新观念、规范行为、提升水平为重点，以“办人民满意的教育，创建家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，进一步深化教师队伍建设，强化教师素质，建设一支能够担当起教师育人重任的教师队伍，促进师生全面、和谐的发展，特制定本制度。一、指导思想学校工作以教学为中心，教学是教师与学生的双边活动，活动应以学生的发展为本。教师承担着为人师表、教书育人的职责。通过学生、家长评议教师活动，有利于及时发现典型、表彰先进，有利于增强教师的责任意识、创新意识和

2、质量意识，有利于推进学校教育教学改革，有利于调动学生参与学校管理的积极性，有利于融洽师生关系，从而提高教师对学生关心的程度、指导的水平和服务的质量，提高学生、家长对教师和学校工作的满意程度。二、评议方法1、学校成立评议工作领导小组，具体负责评议工作的实施。2、评议工作将公平、公正进行，分年级集中完成。3、评议采用由学生、家长无记名填写方式进行。4、评议的内容包括：教师的师德师风、业务能力、工作态度、教学效果等。5、家长评议每学期2次，与家长课程同步进行。学生评价每学期一次。三、评价内容1、职业道德。爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨教学，与时具进；热爱教育事业，热爱学生；积极上进，乐于奉

3、献；公正、诚恳，具有健康心态和团结合作的团队精神。2、了解和尊重学生。能全面了解、研究、评价学生；尊重学生，关注个体差异，鼓励全体学生充分参与学习，形成和谐的师生关系，赢得学生信任和尊敬。3、教学能力。能依据先进教学理念、新课程标准的基本要求，确定教学目标，积极利用现代教育技术，选择利用校内外学习资源，设计号教学案，使之适合于学生的知识水平、理解能力和学习兴趣等。4、交流与反思。积极主动与学生、家长、同事进行交流和沟通，能对自己的教育观念、教学行为进行反思，求真务实，用于创新，严谨自律，热爱学习。四、评价结果公示按照学生评价、家长评价各占50%的比例（家长评价取两次的平均值），作为教师评

4、价成绩，在学校公示栏公示。五、评价结果运用1、家长、学生对任课教师的评价成绩按20%记入每学期师德考评总分。2、家长、学生对任课教师的评价成绩按30%记入每学期专任教师成长业务档案。学校领导、教师评价分别占20%，量化计分占30%。附件：1学生评议教师问卷调查表2家长评议教师问卷调查表附件1学生评议教师问卷调查表调查内容最满意的方面希望改进的方面学校方面1、校园文化2、校风、教风、学风3、课程开设、课时安排4、作息时间与节假日安排5、实践活动的组织开展6、教学质量7、其他教师方面1、教学水平2、作业布置与批改3、课后辅导学生4、班级管理5、师生关系6、师德有无体罚变相体罚现象有无推销教辅

5、资料现象有无在教室、办公室抽烟，酒后上课现象有无在课堂上接打手机现象有无做有偿家教现象有无要求家长宴请、索要礼物等现象7、其他注：在相应的栏目内打“√”，未列出的项目内容在“其他”栏内填写。附件2学生家长评议教师问卷调查表调查内容最满意的方面希望改进的方面学校方面1、校园文化2、校风、教风、学风3、课程开设、课时安排4、作息时间与节假日安排5、实践活动的组织开展6、教学质量7、其他教师方面1、教学水平2、作业布置与批改3、课后辅导学生4、班级管理5、师生关系6、师德有无体罚变相体罚现象有无推销教辅资料现象有无在教室、办公室抽烟，酒后上课现象有无在课堂上接打手机现象有无做有偿家教现象有无要

6、求家长宴请、索要礼物等现象7、其他注：在相应的栏目内打“√”，未列出的项目内容在“其他”栏内填写。柳疃初中教师教育教学工作评价方案为了全面落实新课改理念，加强学校的规范化管理，充分调动广大教职工的工作积极性，全面提高教职工的政治业务水平及班级意识，同时也为教职工创造一个公平竞争的舞台，特制定教师教育教学评价方案。本方案包括德、勤、量、绩四个方面。一、教师师德评价（25分）１、    评价内容及标准（１） 体罚或变相体罚学生。发现一次教师个人扣５―１０分，严重者，师德判０分；。（２）乱收费、乱订资料。发现一次扣５分；（３）向学生家长索要物品或接受家长礼物和吃请。教师一次扣５分。（４）不听从

7、领导安排和组织分配。教师每次扣５分。（５）与同志之间搞不好协作，与他人吵闹,当事人均扣2分。（６）背后说别人的坏话。经查实教师每次扣2分。（７）酒后闹事。教师每次扣１０分。（８） 每学年依据学校师德标兵评价办法被评为师德标兵个人加2分。２、评价方式（１）  先由学校中层以上干部、级长及部分骨干教师组成的评议委员会对每位教师进行民主评议。（2）全体教师对每位教师进行民主评议。（3）   在民主评议的基础上，由教导处政教处按评价内容及要