弥陀镇中心小学2016年度发展性工作目标实施方案

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1、弥陀镇中心小学2016年度发展性工作目标实施方案为了全面落实《弥陀镇中心小学发展规划（第二期：近三年）》目标，根据《太湖县中小学年度工作目标考核评价办法》精神，结合学校实际，特制订本年度实施方案。　　一、指导思想　　坚持以科学发展观为统领，以国家、省、县中长期教育改革和发展规划纲要为依据，坚持“德为先，德智并重；常规固本，教研兴校、质量强校；提高质量，提炼精神，劳动立人，文化立魂”的办学思路。牢固树立“让每一个人都健康成长”的办学理念，秉承“诚信、竞争、合作、创新”的校风，发扬“诚信求真，务实求新”的团队精神，培育“团结、务实、规范、进取”的教风和

2、“恭谦善学、进取创新”的学风，积极创建书香校园，努力争创门球、乒乓球特色项目学校，努力把学校办成“管理规范，特色显明，家长信任”的乡级中心小学。二、主要内容围绕学校三年发展规划，根据县教育局确定的年度重点工作目标，结合学校工作目标重点和学校年度发展性工作目标，具体计划实施：1.教师队伍建设（15分）；2.学校德育工作（15分）；3.教学工作（15分）；4.教育科研工作（10分）；5.学校后勤管理（10分）；6.特色项目创建（15分）；7.体艺1+1工作（10分）；8.书香校园创建（10分）。在各项工作推进过程中学校遵循“紧扣重点求提升，分项工作求实

3、效”的工作思路，认真谋划年度各项工作目标，分块责任推进各项工作，全面确保重点工作目标和学校发展性目标顺利完成。三、领导小组：组长：徐志鹏成员：江华乐郝正环詹诗松陈小富余昌龙李金标四、工作目标及责任分解　　序号目标类型内容及分值完成目标达成措施完成时间责任处室完成情况1       学校发展性工作目标（共20分）教师队伍建设（15分）1.鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学杂志,认真做好摘抄(每月3篇及以上)。(5分)给每位教师发放有关理论学习读本及读书摘记本，并将读书摘记本与每月的教学五优化一同检查和考核。(5分) 每月副校长郝正环 2.确

4、立有关学科带头人物，并提供各种平台展示他们、推出他们。（5分）(1)加强对新教师基本功训练，每学期进行一节公开课，每学期听课不少于20节。(2)学校推选出语文、数学、英语、科学、信技学科带头人物，搭建学校平台或利用县优质课、教研课相关平台推出这些教师。（5分）每季度   3.提高教科研水平。人人都参与教育教学论文、课例研究。(2.5分)（1）将教科研业绩纳入教师绩效考核，奖罚分明。（2）鼓励教师积极参与课题研究，形成2016年度教科研成果集。(2.5分)2016.124.面向全体，认真抓好“培优辅差”工作。（2.5分）每位老师制订好辅导计划，落实好

5、本学科“一对一”、“生帮生”学习小组，积极开展培优辅差工作。（2.5分）2016.122学校德育工作（1．完善学校的习惯养成教育机制，引导学生主动参与中队管理,主动参与校监督岗,采用评选“星星(1)根据学校实际，认真制定的2016年度好习惯养成教育活动实施方案，召开主题动员大会，扎实开展各项教育活动；（2.5分）2016.3 2016.12政教江华乐 15分）”的方式进行“个性化”评价，促进习惯养成。（5分）少先队余传琴(2)每月每班评“五星”。开展“好习惯大家练”活动，及时督促本班学生良好习惯的养成，并把主题教育活动中涌现出的优秀学生列入优秀中队

6、评选的加分项目。（2.5分）每月或每季  2016.122．开展“好习惯养成”主题的班会活动。通过传统节日教育活动，开展“养成好习惯，争当好少年”主题活动等平台促进学生良好习惯的养成。（5分）                         (1)各年级根据实际制定好各班好习惯养成计划，根据计划开展“好习惯”主题的班会活动；（2.5分）每学期初(2)开展3.5学雷锋日、六一儿童节、国庆节等传统节假日教育，开展一次习惯养成班级展评活动；树立典型，展示风采，达到教育和影响的目的，引导养成良好的学习和生活习惯。（2.5分）2016.123．开展评选“优秀

7、中队辅导员”活动。（2.5分）制订“优秀中队辅导员”评选办法，结合日常中队管理和考核情况，评选年度优秀辅导员。（2.5分）2016.124．教师定期进行“好习惯养成教育”交流，探索学科教学德育渗透的途径和方法，形成有效的教育网络。（2.5分）                组织班主任每学期开展一次“好习惯养成教育”经验交流，分享各班好习惯养成的良好途径和方法，重视班主任工作手册的日常登记检查，重视家校合作教育，促进学校好习惯养成教育的有效落实。（2.5分） 适时  2016.123教学工作1．开发校本课程，增设特色校本课—“门球课”。（2.5分）为

8、配合学校特色项目创建，学校开发门球校本课程，并为中高班级增设一节2016.12教导处 （15分） 门球校本课，以提高学生的