第一次国共合作的实现课堂教学设计

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1、历史风云网www.lsfyw.net为您提供：新课标岳麓人教人民版各课教案课件试题人物图文简介原始史料趣闻轶事不同观点拓展阅读等；历年高考题、高考三轮复习资料、高考模拟试卷；学习复习方法、记忆技巧、答题技巧；历史故事、历史电子书！《第一次国共合作的实现》课堂教学设计沁水县沁水中学　韩向东第一部分　课前系统教材分析１　《第一次国共合作的实现》在本章中起着统领全局的作用，学好本节对后面国民革命运动的兴起与发展及失败等章节起着重要作用。２　本节教材理论分析多，史事叙述少，教师应注意提供适量的文献资料引导学生阅读分析，从中得出结论。３　本

2、节教材隐性知识多，学生不容易注意到。学情分析１　教材理论多，分析叙述少，资料少，学生理性思考欠缺，理解有困难。２　学生有一定的史料阅读能力，分析比较能力，也有一定的求知欲。教学目标○知识与能力1全班学生通过自主学习，知道第一次国共合作的背景，掌握国共合作的条件与方针。2历史风云网www.lsfyw.net国内最早、最专业、最有思想的中学历史文化教育网站！历史风云网www.lsfyw.net为您提供：新课标岳麓人教人民版各课教案课件试题人物图文简介原始史料趣闻轶事不同观点拓展阅读等；历年高考题、高考三轮复习资料、高考模拟试卷；学习复

3、习方法、记忆技巧、答题技巧；历史故事、历史电子书！全班学生能够知道中共三大及国民党一大的主要内容，认识国共合作对推动国民革命运动的意义。1知道黄埔军校建立的背景、时间、办学特点和军校主要领导人。2学生通过比较新旧三民主义之不同、新三民主义与中共民主革命纲领的异同，提高自己的分析比较能力。○过程与方法对于难点“如何理解国共合作的方式及“新三民主义为何成为国共合作的政治甚础”等问题，教师设疑，提供文献资料，学生带着问题分析材料，进行探究学习，讨论与合作，培养学生分析材料处理材料的能力，提高学生的合作意识。○情感、态度与价值观１　全班学生能够通过本节学习

4、认识到第一次同共合作的实现、革命统一战线的建立对于推动中国革命进程促进反帝反封建革命高潮的到来具有重要意义。２　全班学生能够从本节联想到今天我国的统一战线政策对于促进社会主义现代化建设和祖国统一的作用。让学生从学习中感悟，国共两党合则两利，分则两伤，联系“连宋登陆”认识国共谋求合作对推动两岸关系的作用。教学重点和难点重点：第一次国共合作的条件与方针；新三民主义及其与中共革命纲领的原则区别。历史风云网www.lsfyw.net国内最早、最专业、最有思想的中学历史文化教育网站！历史风云网www.lsfyw.net为您提供：新课标岳麓人教人民版各课教

5、案课件试题人物图文简介原始史料趣闻轶事不同观点拓展阅读等；历年高考题、高考三轮复习资料、高考模拟试卷；学习复习方法、记忆技巧、答题技巧；历史故事、历史电子书！难点：如何理解第一次国共合作的方针；如何理解“新三民主义与中共民主革命纲领若干基本原则一致”。教法和学法教法：问题式教学法、讲解法、展示图片与文献资料等。学法：比较法、分析探究法、解读材料等。第二部分　课堂系统教学过程导入新课播放幻灯片《胡锦涛与连战历史性的握手》教师：这是大家熟悉的一个新闻镜头，2005年4月，国民党荣誉主席连战访问大陆，国共关系松动，向谋求合作迈出了第一步。那

6、么，大家知道这是国共在经历几次合作后的高层接触呢？（两次）对。那么第一次合作是在什么时候呢？因何而合作的呢？今天，就让我们一起来学习《第一次国共合作的实现》。（板书本节标题）讲授新课指导学生阅读第一目“国共合作的条件与方针”，把学生分成两组，一组提出问题，另一组解答问题，教师分析评价。设计意图：让学生在阅读教材的基础上，自己提出问题，再由学生自己回答，充分调动发挥学生的自主性，体验自主学习的快乐。历史风云网www.lsfyw.net国内最早、最专业、最有思想的中学历史文化教育网站！历史风云网www.lsfyw.net为您提供：新课标岳麓人教人民

7、版各课教案课件试题人物图文简介原始史料趣闻轶事不同观点拓展阅读等；历年高考题、高考三轮复习资料、高考模拟试卷；学习复习方法、记忆技巧、答题技巧；历史故事、历史电子书！在这一环节上，教师准备以下问题，以巩固对这一目内容的掌握。设计意图：充分发挥教师的主导作用。问题1共产党为什么要同国民党合作？（必要性）为什么同国民党合作而不是和其他政党合作？（可能性）问题2国共合作的条件是否成熟？（背景）问题3国共合作的实现有无国际方面的支持？（外部原因）（以上问题学生一般能够提出并解决，教师可以不必重复）问题4中共怎样确立了与国民党合作的方针？（中共

8、三大）确立了怎样的合作方式？为什么当时采取这种合作方式？问题5中共三大有怎样的历史功绩？又有何不足？设计意图：用问题教学模