土木工程专业本科人才培养方案

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1、五邑大学土木工程专业本科人才培养方案一、培养目标土木工程专业旨在培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调成长的土木工程领域应用型高级工程技术人才，让学生具有坚实的土木工程设计、施工、管理运行等方面知识、技术、能力和素质，其核心是工程实践能力，并获得职业工程师基本训练，为学生在其它相关领域发展提供必要准备。二、培养要求围绕土木工程专业人才培养目标，在大工程观等思想的指导下，建立了以下知识、能力、素质大纲，如下表所示：培养要求实现途径知识基本知识工具性知识大学英语、专业外语、信息科学概论、信息检索人文社科知识思想道德修养与法律基础、中

2、国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学生健康教育、体育、军事理论、大学生职业规划与就业指导、人文社科类课程、艺术类课程、经济管理类课程数学与自然科学知识高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、电子与电工技术、环境保护概论工程技术知识计算机程序设计、工程计算、建筑节能与可持续发展、土木工程概论、工程伦理、科技交流专业知识力学原理与方法理论力学、材料力学、结构力学、土力学、水力学、弹性力学、有限元及其在土木工程中的应用、高等结构力学专业相关基础知识画法几何与工程制图、土木工程

3、材料、土木工程测量、工程地质、地基与基础工程、房屋建筑学、土木工程检测技术工程项目经济与管理知识工程经济学、建设法规、建筑工程管理与实务、数据库及应用、管理信息系统结构基本原理与方法知识混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、结构设计优化、建筑抗震设计、高层建筑结构设计、桥梁检测与加固原理施工原理与方法知识土木工程施工技术计算机应用技术知识建筑结构CAD、道路CAD、桥梁CAD能力基本能力计算机应用能力工程设计软件训练外语能力听、说、读、写训练自主学习能力课内外实践活动团队协作及沟通能力课内外实践活动组织管理能力课内外实践活动执行力课内外

4、实践活动创新思维能力课内外实践活动、结构设计竞赛、实验竞赛8专业能力建筑工程设计能力钢筋混凝土及砌体结构设计、钢结构设计、建筑工程基础设计、设计院实习建筑工程施工能力建筑工程专项施工方案设计、建筑工程施工组织设计、建筑工程概预算、施工企业技能学习与实践、项目经理见习道路与桥梁工程设计能力桥梁工程设计、道路勘测设计、路基路面工程房屋与建筑给排水设计能力房屋建筑学设计、建筑给排水工程设计结构试验与检测能力土木工程检测、桥梁检测与加固、专题拓展项目（建筑节能、新型墙材、道路检测）素质基本素质思想品德与职业道德素质思政课、讲座、演讲比赛、辩论

5、赛（中、英文）、全部课程、课内外实践活动人文素质通识课程、课外读书活动、演讲比赛、辩论赛（中、英文）身体与心理素质体育、大学生健康教育、体育比赛专业素质全部课程、课内外实践活动、课外科技活动（科技竞赛、创新实验项目等)、演讲比赛、辩论赛（中、英文）、社团活动(社会公益)三、主干学科力学、土木工程四、相近专业道路桥梁与渡河工程、城市地下空间工程五、专业主干课程土木工程概论、工程建造导论、画法几何与工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、工程地质、土力学、水力学、土木工程材料、土木工程测量、地基与基础工程、房屋建筑学、桥梁工程设计、道路勘

6、测设计、路基路面工程、工程经济学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、土木工程施工技术、钢筋混凝土及砌体结构设计、钢结构设计等。六、学制标准学制4年，弹性学制4-8年，授予学位：工学学士。七、总学分、总学时及构成表8课程类别课程门数（周数）学分学分/总学分×100%备注公共类课程公共课程10门3720.73%课内实践教学总学时数：72公共基础课程8门2715.13%课内实践教学总学时数：60专业基础课程专业基础课程14门36.520.45%课内实践教学总学时数：62专业课程核心专业课程6门15.58.68%课内实践教学总学时数：12选

7、修课程24门4818.77%课内实践教学总学时数：158选修33.5学分专项实践课程选修实践11门26.5军事训练2周112.88%必修实践22周22实践环节合计49.5通识课程校级三类公共选修课程3门63.36%八、毕业规定1、至少取得178.5学分（其中必修课139.0学分，选修课39.5学分）。选修课中人文社科、艺术及自然科学与工程等三类通识课程至少各取得2学分。2、至少获得6个第二课堂学分；3、通过体育达标测试。九、专业课程中英文对照表课程代号课程中文名称课程英文名称0400011大学英语Collegeenglish05000

8、11高等数学Advancedmathematics0500090线性代数Linearalgebra0500150概率论与数理统计ProbabilityandStatistics0600011大学物理Collegephys