牡丹江技师学院德育工程实施方案

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1、牡丹江技师学院德育工程建设实施方案为全面推进文明单位创建，提高学院教职员工的师德师风和学生德育工作水平，秉承学院“育人立德、强技立身、服务社会”的办学宗旨，规范师生行为，打造学生核心竞争力，提升教师师德公信力，实现德育工作目标，建设“文明和谐校园”，特制定《牡丹江技师学院德育工程建设实施方案》。一、指导思想认真贯彻落实党的十八大提出的社会主义核心价值观，大力倡导“文明、敬业、诚信、友善”的核心价值理念，坚持以德治校和依法治校相结合，以规范教职工和学生行为为突破口，将学校德育工作贯穿于各项工作中，进一步增强学院德育工作的针对性和实效性，构建党委统领，主管部门牵头

2、，各部门配合，齐抓共管的德育工作新体系，实现教职工提升自我、示范学生，学生服务社会、企业欢迎的德育工作目标，全面实施德育工程建设，践行教书育人、管理育人和服务育人。二、实施对象全体教职员工和在校学生。三、实施目标（一）教职工师德师风建设目标教职工要以为人师表，教书育人为师德师风建设总目标，突出教师职业道德建设；要建设一支政治坚定、学识渊博、7师德高尚、作风踏实、勤于育人、乐于奉献，专业素质高、业务能力强，富于创新精神的教职工队伍。（二）学生德育教育目标学生要以遵纪守法，热爱学习为德育教育总目标，要突出学生品德和职业道德教育，培养学生良好的道德观念和行为习惯，使

3、学生学会思考、学会学习、学会健体、学会关心、学会感恩、学会交往、学会审美、学会生活、学会创造，拥有健全人格，成为有理想、有道德、有文化、有纪律并具有创新精神和实践能力的高素质高技能人才。四、主要内容及措施（一）教职工师德师风建设的内容及措施教职工师德师风建设，要以职业道德能力建设为核心，把“教书育人”、“为人师表”贯穿于教育教学和服务工作的各个环节，渗透在学院整体工作的各个方面，切实发挥教职员工在德育工程建设中的主导、引导、教导和示范作用。1、认真学习牡丹江市《市民文明公约》和《市民幸福公约》，制定学院教职工行为规范。规范教职工言行和育人行为，全面提高修养水平

4、，把师德师风建设落实到教职工的自觉行动之中，使教职工真正成为学生学习的典范。2、加强教职工职业道德教育，大力倡导责任意识，弘扬“三实两创”、爱岗敬业和无私奉献精神，使教职工忠诚职业教育事业，并努力做到：以身作则、关爱学生、言传身教、诲人不倦、团结互助、终身学习、自我完善。73、深入挖掘校训、校风、教风和学风，发挥好教育、约束、启迪、导向和激励作用。4、教职工要树立正确的价值观和荣辱观，克服眼睛盯着利益、脑子想着荣誉，见工作就躲，见好事就上的现象，打造一支勇挑重担、敢于担当、能打硬仗、有强烈事业心和责任感的工作团队。5、教职工要树立先进的育人理念，掌握科学的育人

5、方法，形成全员育人的大德育观，严格推行“一岗双责”制，使每一位教职工明白自己既是管理者，更是教育者；既要教导、约束学生行为，更要起引导和示范作用，时时处处做学生的表率。6、加强教职工诚实守信、谦和友善等品格教育，开展“打造诚信校园，我承诺我践行”主题教育实践活动，褒扬守信典型，让信用文化深入人心。7、教职工要佩带胸卡，便于检查、考核和学生监督。8、要建立师德师风考评机制。要突出教书育人的能力和效果，把学生思想道德教育工作列入教职工考核内容，并将考核结果作为教职工评优、聘任、晋升、奖惩的依据。（二）学生德育工作的内容及措施学生德育工作，要以全面教育、规范管理、特

6、色培养为育人核心；以职业道德培养为主线；以热爱学习、遵纪守法、规范行为、健全人格为主要内容；以德育课、心理辅导、专业教育、职业规划、文体活动、技能竞赛为育人途径；以学生处、社团、系部、班级为育人主体；以行为规范、就业质量为育人评价，全方位开展学生德育工作。71、通过班团会，大力开展思想政治教育、法制安全教育、健全人格教育、心理健康教育、专业引领教育、学会感恩教育、懂得珍惜教育及习惯养成教育等多方面的主题教育活动，指导学生逐步建立正确的人生观、价值观和荣辱观。2、强化五爱（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）教育，弘扬艰苦奋斗、勤俭节约精神，陶冶学生情操

7、，注重学生意志品质的培养，促进学生健康成长。3、要大力倡导争先创优活动，开展“三好学生”“优秀班干”“优秀团员”“优秀团干”“文明学生”“文明寝室”评选，创设积极向上的比、学氛围，形成学习先进、争当先进的良好风气。4、充分发挥课堂主渠道，特别是德育课育人的功能和作用，利用多媒体等现代教学手段，以案例、实例来增加德育课的趣味性，把思想品德、法制教育、安全常识和消防知识等课程列入教学计划，每学年应不少于64课时，分成几大板块，内容丰富新颖、案例贴近实际，注重学生思维能力、情感构成和人生态度的培养。5、要强化学管和班主任队伍建设，发挥好班主任老师学生精神导师的作用，

8、打造一支师德高尚、理念先进、专业素质高