2-山东工业技师学院项目实施方案

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1、山东工业技师学院国家级高技能人才培训基地建设项目实施方案项目单位:山东工业技师学院(公章)所属省份:山东省主管部门:山东省人力资源和社会保障厅(公章)法人代表:李献坤联系方式:办公电话0536-8339656手机号码13805360583电子邮箱Lxk01@263.net人力资源社会保障部财政部制二○一二年三月填写要求一、《实施方案》要按照本通知相关要求,如实填写。二、《实施方案》须制定项目建设总体目标和分阶段目标,要有可量化的考核指标。各项目进度须明确年度目标、可监测指标和经费预算。三、填写内容文字要准确简练,内容要重点突出,数字要精准无误。四、填

2、写内容的字体为仿宋_GB2312,字号为五号,行距为固定值16磅。五、《实施方案》请使用A4纸,双面印,左侧装订后一式四份连同电子文档一并上报。内容提要一、项目概述┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄1表1-1项目单位基本情况信息┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄1表1-2项目背景┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄7表1-3工作基础┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄9二、项目实施工作思路与工作目标┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄16表2-1项目实施工作思路┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄16表2-2项目

3、实施工作目标┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄17三、项目实施工作重点及内容┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄22表3-1-1机电一体化专业(职业)建设目标与预算安排┄┄┄┄┄┄┄22表3-1-2机电一体化专业(职业)建设内容与进度┄┄┄┄┄┄┄┄┄25表3-2-1数控加工与维修专业(职业)建设目标与预算安排┄┄┄┄┄26表3-2-2数控加工与维修专业(职业)建设内容与进度┄┄┄┄┄┄┄30表3-3-1印刷技术专业(职业)建设目标与预算安排┄┄┄┄┄┄┄┄31表3-3-2印刷技术专业(职业)建设内容与进度┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄33表3-4-1海

4、洋贸易专业(职业)建设目标与预算安排┄┄┄┄┄┄┄┄35表3-4-2海洋贸易专业(职业)建设内容与进度┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄37四、主要保障措施┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄38表4-1保障机制┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄38表4-2投入预算汇总┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄42五、审核结果┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄43表5省级专家审核意见和行政部门审核意见┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄43六、附件┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄44附件1.山东工业技师学院国家级

5、高技能人才培训基地建设项目实施管理办法┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄44附件2.山东工业技师学院国家级高技能人才培训基地建设项目经费管理实施细则┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄47项目概述一、项目概述表1-1项目单位基本情况信息项目单位名称山东工业技师学院通信地址(邮编)山东省潍坊市西环路6789号,邮编:261053联系人信息姓名李献坤部门及职务院长办公室电话0536-8339656传真0536-8204220手机13805360583E-mailLxk01@263.net办学特色概述山东工业技师学院是由山东省人民政府批准设立、直

6、属山东省人力资源和社会保障厅,以培养高级技工和预备技师为主,集学制教育、社会培训、职业技能鉴定于一体的全日制技工院校。学院设有机电工程、数控技术、印刷工程、轻化工程和信息工程5个教学系,开设有机械类、电气类、汽车类、印刷类、信息类、化工类和轻工类的专业近30个。其中数控加工技术、印刷技术、制浆造纸3个专业为省级重点名牌专业。机械装配与维修、机电一体化、焊工、数控加工、电工电子、印刷工程、造纸技术、计算机应用8个专业被评为潍坊市重点名牌专业;数控加工技术、模具设计与制造2个专业被潍坊市政府认定为首批的特色品牌专业,并指定为省市技能竞赛基地和师资培训基地

7、。为适应山东省经济发展对高技能人才的需求,围绕“山东半岛蓝色经济区”和“黄河三角洲高效生态经济区”建设实际,结合学院的专业优势,学院决定将中央财政支持的基地建设资金用于机电一体化、数控加工与维修、印刷技术、海洋贸易4个专业(职业)的系统化建设,继续加强这些专业的办学条件,提高师资水平,改革教学模式,修订专业教学计划、大纲,开发校本教材和精品课程,进一步提升骨干专业的培训能力、市场竞争能力和品牌示范效应。我院所申报的专业均属学院重点发展的学科领域,也是省市级重点名牌专业,有多年办学的经验积累与沉淀,具有较强的管理能力和培训能力,具有与高技能人才培训相匹

8、配的师资队伍和实训装备,培训场所和设施设备符合国家建设和安全标准。社会合作全面广阔,面向企业和社会开展了多种

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