教学用stm扫描条件初探（下）ppt培训课件

《教学用stm扫描条件初探（下）ppt培训课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学用STM扫描条件初探（下）0519097智方怡0519104费如卿话说针尖改良前……震荡极为严重：扫描不到隧穿电流信号：分析：需要调整反馈电流参数SetPoint：设定回馈电流。P-Gain：比例增益，即信号被放大的程度。I-Gain：积分增益，作用同P-Gain，但更为灵敏。GapVoltage：针尖对样品的偏压如何调整P-gain和I-gain信号杂乱时：调小Gain?调大Gain?再者：需要排除外界干扰事实上此部分应抽为真空。将白天扫描改为晚上扫描后：石墨表面裂痕问题又来了……逼进原子尺度时

2、信号又开始杂乱。分析：样品和针尖可能粘灰事实上此部分应抽为真空。真空的又一大优点：避免样品和针尖粘灰。尚未来得及验证的分析一定有某个更为关键而更有随机性的问题在分析中被遗漏！——针尖形状？我们的针尖形状：缺点：易受热震荡和热扰动的影响。（查阅资料）针尖的理想形状：需要功能如下的装置进一步的实验设想　　　　　　——定量控制每一步！针尖形状——量化控制直流电压、截断电流、NaOH溶液浓度、浸入NaOH溶液的钨丝长度；针尖尖锐度——光学显微镜；外界干扰——通过在STM底座上粘压电陶瓷、连接数字式示波器了解

3、干扰大小，当干扰大于某个范围不必尝试扫描；整体扫描时间——半定量即可；电流回馈机制参数——需要此型号STM制造厂商提供监控方法。恒高、恒流模式切换扫描——可以中和STM自身反馈系统的震荡对扫描结果的干扰。如果定量控制找不到原因记录一次实验成功时的所有参数，以这组参数反复扫描成功概率低STM仪器本身不稳定，性能无法达到实验标准。成功概率高orz路漫漫其修远，还是有关键因素遗漏。致谢为我们提供各种器材的三位老师：汪仁甫姚红英俞熹