九年级英语下册 module 3 life now and then unit 1 they sometimes work harder导学案(无答案)(新版)外研版

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1、我校领导高度重视德育工作,建立了以校长为组长的德育工作领导小组,以教导处、政教处、工会为主抓手,以级部主任、班主任为骨干,家委会为纽带的学生行为习惯养成教育工作网络,深入细致地开展习惯养成教育工作。我校领导高度重视德育工作,建立了以校长为组长的德育工作领导小组,以教导处、政教处、工会为主抓手,以级部主任、班主任为骨干,家委会为纽带的学生行为习惯养成教育工作网络,深入细致地开展习惯养成教育工作。我校领导高度重视德育工作,建立了以校长为组长的德育工作领导小组,以教导处、政教处、工会为主抓手,以级部主任、班主任为骨干

2、,家委会为纽带的学生行为习惯养成教育工作网络,深入细致地开展习惯养成教育工作。我校领导高度重视德育工作,建立了以校长为组长的德育工作领导小组,以教导处、政教处、工会为主抓手,以级部主任、班主任为骨干,家委会为纽带的学生行为习惯养成教育工作网络,深入细致地开展习惯养成教育工作。为了更好的落实十八届三中全会关于“强化体育和体育锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健“的精神,共青团中央、教育部、国体育总局联合下发通知,决定在全国全面启动和广泛开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性体育锻炼活动。为了更好的落实

3、十八届三中全会关于“强化体育和体育锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健“的精神,共青团中央、教育部、国体育总局联合下发通知,决定在全国全面启动和广泛开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性体育锻炼活动。根据国务院安全生产委员会规定,从2017年起,每年12月的第一周(12月1日-7日)作为《安全生产法》宣传周。学校按照上级要求,通过举办宣传教育图片展、向师生发放《安全知识手册》、推行实验室安全准入、进行学院安全访查等多种形式开展宣传教育活动Unit1Theysometimesworkharder.学习

4、目标:1、(知识与技能)掌握下列重点单词及短语,句子的意思及用法:(1).Words:wealthy,wealth,fear,double,seldom,deaf,spare(2).Phrases:usedto,sparetime,inthepast,speakup,takeexercise,thenumberof(3).Importantsentences:Butpeopledon’ttakeasmuchexerciseastheyusedto.Isupposethat’sbecausemorepeopleh

5、avecars,andtheywalkorusetheirbikesless.Whydon’tyougoandaskMrsLi,ourneighbour?2、运用观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识,感悟语言功能。课前准备:(1).理解并运用知识目标中的重点词汇。(2).搜集有关过去生活的材料,与现在自己的生活做对比,了解社会发生的变化。试着用本课相关词汇进行描绘。课前热身:【自主学习,基础过关】一、单项选择1.Computerscanwork____thanmenandmake________mistak

6、es.A.slower;lessB.faster;fewerC.faster;lessD.faster;more2.Thisstampis______inmycollections.A.theelderB.theoldC.theeldestD.theoldest3.—Whatdoyoulike____,tea,coffeeormilk?—Tea,ofcourse.A.betterB.goodC.wellD.best4.You’restandingtoonearthecamera.Canyoumove_____?

7、A.abitfarB.alittlefartherC.abitoffartherD.alittlefar5.Lileioftentalks___butdoes___,soeveryonesaysheisagoodboy.A.lessmoreB.fewmuchC.morelittleD.littlemany6.-What___thenumberofstudentsinyourschool?-About2,000.Andanumberofthem____fromthecountryside.我校领导高度重视德育工作

8、,建立了以校长为组长的德育工作领导小组,以教导处、政教处、工会为主抓手,以级部主任、班主任为骨干,家委会为纽带的学生行为习惯养成教育工作网络,深入细致地开展习惯养成教育工作。我校领导高度重视德育工作,建立了以校长为组长的德育工作领导小组,以教导处、政教处、工会为主抓手,以级部主任、班主任为骨干,家委会为纽带的学生行为习惯养成教育工作网络,深入细致地开展习惯养成教育工作。我校领导高度重视

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