高考历史答题策略.doc

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1、高考历史答题策略一、选择题 (一)审题的基本思路 　　第一步：审清主题。有些高考卷的选择题采用的是主题式命题法(如XX年北京文综卷)，即首先用一两句话表达一个主题，然后选择与主题有关的知识点命题。因此，审题时要审清主题是什么，某一主题下包括哪几道题。 　　第二步：审题干。具体来说，要审清以下几点：要选择的是什么，主体知识(史实、观点)、限制性条件，材料的意思，某些概念或加引号词语的含义。 　　第三步：审备选项。从史实与观点是否正确、与题干(材料)的关系等方面进行审读。 具体到做题来说，最重要的是第二、三步。 (二)审题的基本方法 1.细看试题 　　审题的

2、最基本做法是把题干和备选项细看一遍，千万不要只看一半就作出选择。 2.明确结构 　　一般选择题的题干由选择项、主体知识和条件限定语构成。选择项是指要求选择的内容，主体知识是选项论述的直接对象(史实或观点)，条件限定语是对选择项在时间、程度、区域等方面的限定。审题时要仔细推敲题干，搞清题干中的选择项、主体知识和条件限定语。 3.联系知识 　　选择题主要是考查学生对所学知识的再认再现、理解、运用。因此，在审题时，一定要联系相关知识，一是为了对备选项进行筛选，二是为了准确理解材料的意思。 4.辨析备选项 　　现在的选择题，不仅难在对题干的理解与信息获取上，也难

3、在备选项中的陷阱越来越多、越来越隐蔽。特别是有的备选项，无论是史实还是观点都是正确的，但不符合题意，因而具有较强的干扰性。 　　辨析备选项，就是审清备选项中哪些是干扰项。备选项的干扰性主要表现在：史实或观点正确，但与题干时间不符;史实或观点正确，但与题干不是同类知识(如题干要求选择的是经济方面的，但备选项是政治方面的);史实或观点错误(张冠李戴、不符合实际、以偏赅全、绝对化);前面正确后面错误(不看完题绝对出错);与题干基本符合，但不是最佳选项(需要进一步结合限制性条件并从多方面比较，确定最佳选项)。 5.运用观点 　　选择题大都渗透着辩证唯物主义和历史

4、唯物主义的基本观点，如生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、主要矛盾与次要矛盾、继承与发展、对立与统一、个性与共性等，做题时要以这些理论观点为指导进行选择。 二、材料解析题 (一)材料解析题的审题思路 　　第一步：审问题。明确答什么、怎么答、答多少。 　　第二步：审引导语。有的材料解析题，特别是综合题，在题目前面有几句导入性的话，看似多余，实际上其中包含着主题等对解答问题有用的信息。 　　第三步：审读材料。材料的类型多样、来源广泛，无论是什么材料都要仔细阅读，弄清材料中的史实与观点，弄清材料之间的关系、材料与问题的关系。 　　【总结】高考历史备考就为大家

5、介绍到这儿了，大家要好好复习，希望小编的整理可以带给大家收获，祝大家学习愉快。 浏览了本文的同学也浏览了： 高考历史主观题答题技巧五步走 第一步：把握主旨——总揽全局 　　1.重要性：紧紧围绕主题，有层次、有梯度地分析和解决相关问题。 　　2.重要史观：文明史观、全球史观、现代化史观 　　3.有试题引言时：细读引言→关键词→概括主题 　　无试题引言时：通读材料或细读设问→串联关键信息→概括主题 第二步：明确试题要求——审准设问 　　1.精读设问：设问表述→关键词→明确设问要求→清楚设问的主题层次 　　2.常用句式：“根据材料……”、“依据材料并结合所学…

6、…” 第三步：细读试题材料——提炼信息 　　1.材料结构：通常包括“正文”和“出处”两部分。 2.重要提示： ◆关注每一则材料的出处 ◆重视材料中的省略号 3.提取信息： 　　按照设问要求→细读材料→关键句→体会理解→简要整理以备答 第四步：重组考点知识——调用所学 　　1.对应阶段：根据材料信息和设问要求，对应同一时期，回忆形成概貌和阶段特征。 　　2.调用考点知识：按照设问要求，结合材料信息，重组考点知识以备答。 第五步：规字表述——整洁条理 1.规范化： ◆合理安排答题卷面空间 ◆卷面清洁，字体工整，尽量不涂改 ◆段落化、序号化、要点化 ◆框内答题

7、，不留空白 2.科学化： ◆运用历史概念，论从史出，有理有据 ◆广度第一，深度第二 ◆多角度，短句式，关键词 ◆先概括，后说明 ◆1～2分一句话，争取句句能得分 运用背景知识解答选择题 　　近几年文综有一个特点，即一组选择题往往都由一句或一段背景引导。背景不是可有可无的，它对选择题的解答有很强的指导性。下面举两例。 　　例一：民主与法制对中国革命与建设至关重要。回答20～23题23．中共十三大制定的党在社会主义初级阶段基本路线规定 A．到20世纪末，使人民生活达到小康水平 　　B．到21世纪中叶，人民生活比较富裕，基本实现现代化 C．建立完整的社会主义市

8、场经济体制 　　D．把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 答案：D