调查水果销售方式，搭建志愿服务销售平台项目策划书

《调查水果销售方式，搭建志愿服务销售平台项目策划书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、大连海事大学暑期社会实践活动调查水果销售方式，搭建志愿服务销售平台项目策划书交通运输管理学院指导老师：耿健团队名称：炫迈小分队团队队长：邹颜竹团队队员：曾竹喧、苏想童、苗屹、郭震、付鹏健目录一、选题背景11、课题提出背景与原因12、活动的目的与意义1二、完成实践课题方案、计划21、活动前期组队情况22、活动前期方案与计划23、活动期间方案与计划34、实践过程细节4三、预期成果形式51、调研报告预期展示52、活动成果展示53、宣传方案5四、活动日程安排61、行程活动安排表62、具体行程安排7五、实践过程中可能出现的问题及应对措施8六、经费预算9七、备注91、实践活动的可行性与推广

2、性92、有关社会实践活动的声明103、实践前期需准备物品10附录一：关于调查村庄村委会的信息采集11附录二：关于果农的信息采集12附录三：关于熊岳镇果农的信息采集13附录四：关于瓜果收购商的信息采集14附录五：当地居民的随机问卷15一、选题背景1、课题提出背景与原因近几年，炎热之际，市场对水果的需求量呈上升趋势，而水果的种植也是农民增加收入进而改善民生的途径之一。现如今，农民作为人微言轻的弱势群体，信息渠道窄，眼光不够长远，若进入城市销售水果，因方式不和谐而屡屡碰壁甚至遭受竞争商家欺辱、城管驱赶，这不仅反映出水果销售方式存在的问题，也揭露出农民农村与城市对接方面的深层次问题。近

3、期成为公共话题的果农，他们的生活中似乎苦的部分远远超过了甜。起早贪黑，到城市里寻找卖水果的机会，与城管打“游击战”，与酷暑拼体力，与烈日争保鲜。为了“多卖出三五斗”，他们可能得多流出三五斤的汗。据了解，在营口市，瓜果种植是农民最主要的选择，并且形成了“小规模，大群体”的模式。部分果农以合理的种植、销售方式取得良好收益。然而，销售存在很大的问题的农民也有很多。针对销售困难果农面临的问题，我们将原因归纳概括为以下几个方面：Ø稀少的销售信息、紧缺的销售渠道导致众多瓜农盲目挤进县城，而合法销售点与合适销售方式的缺失，导致多方面矛盾，影响收果农益。Ø果农缺少相关销售、宣传的经验。Ø销售信

4、息不对称，水果无法卖出去，许多瓜农寻求平台转发销售信息。2、活动的目的与意义为积极响应学校团委“共建和谐社会，了解百态民生”的号召，本实践队以此为契机，计划以在这个暑假，一方面通过调查不同果农销售方式、销售途径，统计出优缺点，来了解水果销售体系，另一方面与大型市场收购商、旅游景点等水果热销处联系（包括自产自销）来了解市场收购流程，搜集数据，分析不同销售方式的利弊。以上两方面结合来探究如何搭建西瓜线上、线下销售平台，为收益低下的果农提供销售渠道，提高利润，利用媒体宣传为销售示范户果农宣传、传播经验。通过一系列对示范基地和存在问题的农户进行的调查研究，并在果树科研基地研究学习，进而

5、解决当地果农的实际培育和销售问题，为当地农民提供建立销售平台的服务。16除此之外，我们考虑在长期范围内为果农扩大销售、宣传范围，建立长期销售模式，比16如引导接受我们的大商场扫二维码关注我们团队的官方微信平台，陆续发布水果供应信息，为瓜农与买家提供合理便捷的渠道，并通过报纸、网络媒体的介入宣传引起社会对果农这一弱势群体的关注，使销售困难的果农找到合适便捷的方法销售水果，为销售成功果农扩大销售渠道，增强销售效果。本团队在三位中共党员的带领下，从为人民服务出发，积极投身到社会实践当中，为社会主义现代化建设贡献微薄之力。身为大连海事大学的学生，我们应该关注民生问题，以水果销售途径为切

6、入点，以农村与城市对接问题为结合面，以实际行动做力所能及的事情改善瓜农销售水果窘境。二、完成实践课题方案、计划1、活动前期组队情况指导老师：耿健。大连海事大学交通运输管理学院2013-1中队指导员兼任团委老师。曾获挑战杯省级奖与暑期社会实践十佳团队奖等，有“优秀指导员”荣誉称号。在此次活动中负责指导团队完成调研水果销售方式，搭建线上、线下平台活动。炫“卖”志愿服务小分队，由三位中共党员带领，以服务人民为目的，走基层群众路线。团队队员中有参加“寒假母校行实践活动”、“挑战杯”比赛的队员，分别获评优秀团队、“挑战杯辽宁省赛区三等奖”等荣誉。擅长组织活动、调研、摄影者各有其人。因此，

7、团队有相关实践、调研、展示的经验。2、活动前期方案与计划1）分配任务组员任务邹颜竹撰写策划案。协调组员，保证活动有序进行，负责解决突发事情。曾竹喧写调查问卷，预算活动经费，准备活动所需物资，记录开销，保存发票。付鹏健全程负责摄像，做视频。统计、分析数据与资料。16苗屹与实践地（示范基地、科研所、果农、大型水果市场）联系，安排调研、采访相关流程。郭震与校团委老师、团队指导老师联系，撰写通讯稿，投递到当地日报。苏想童制作PPT、微信微博等公众平台，负责媒体网络平台宣传。2）队长召集所有队员聚集在