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时间:2018-06-12
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1、高考作文训练:以“高度”为话题议论文写作导引 【题目设计】阅读下面的文字,按要求作文。在人类的追求中,“高度”历来是个焕发着魅力的词。央视有段经典的广告词:“高度决定视野,角度改变观念,尺度把握人生。”一位著名企业家也说过:“世界上最难以征服的是自己,每前进一步,都是一个新的高度。” 请以“高度”为话题,写一篇不少于800字的议论文。(诗歌除外)【写作导引】什么是高度?一个人能达到怎样的“高度”?文章可论对自我“高度”这一问题的看法,“高度”要与自己的实际情况相结合,要客观,只有正视自己,才可尽自己的能力达到自己奋斗的最高点。我们还可以这样立意:每个人都要尽自
2、己的能力以达到自己奋斗的最高点,而不能以某种情况为借口,不愿迎难而上,不愿为奋斗付出牺牲,这样的人是平庸的。当然我们也可以这样立意:虽然在比赛中我们可能会以失败告终,总有一个高度无法逾越,但正是因为我们敢于向自己“高度”——极限挑战,我们才能超越自己,创造出一个新的高度。 “清高”也是一种高度,是人格的高度,处世态度的高度,或者说是精神的高度,灵魂的高度。如果你在文章中紧跟着“清高”之后扣题“高度”一词,并揭示了上述观点,就不应该被认为偏题,但仅仅是写清高,没有把清高与高度的关系揭示出来,没有把二者联系起来,就属于偏题。【结构欣赏】1、横式分解法(并列结构)
3、 示例A、 中心论点:与蓝天搏击,与白云共舞,达到理想的高度。 分论点一:你的目标决定你的高度。 分论点二:你的态度决定你的高度。 分论点三:你的学识决定你的高度。 示例B: 中心论点:高度无极限。 分论点一:高度从积累中来。 分论点二:高度从无畏中来。 分论点三:高度在心中放飞。 示例C: 中心论点:目标的高度。 分论点一:一个人事业目标的高度往往决定他的一生。 分论点二:一个企业经营目标的高度往往决定它的前途。 分论点三:一所大学发展目标的高度常常决定它的地位。 示例D、 中心论点:高度,由你决定。 分论点一:高度是夜空中
4、的启明星。 分论点二:高度是随着阶段而变化的。 分论点三:高度还需要机会的保证。2、纵式分解法(递进结构) 示例A、 中心论点:站在一个高度上,奋蹄原野,驰骋天下。 分论点一:心灵的高度决定了生活的高度。 分论点二:生活的高度影响了社会的高度。 分论点三:社会的高度体现了国家的高度。 示例B、 中心论点:有些条件决定了高度。 分论点一:无论做什么事,勇气决定高度。 分论点二:除了需要勇气,还要有正确的态度。 分论点三:决定高度的因素中,信念最重要。 3、对比分解法 示例A、 中心论点:昂首长嘶,立马昆仑。 分论点一:过高的目标,是
5、我们失败的源头。 分论点二:过低的目标,会使人玩物丧志。 示例B、 中心论点:向目标逼近。 分论点一:树立凌云之志是达到全新高度的立足点。 分论点二:胸无大志则是事业成功的拦路虎。 示例C、 中心论点:做振翅云霄的雄鹰。分论点一:行动是达到心中高度的青云梯。 分论点二:空想是通往心中高度的绊脚石。【议论文范文欣赏】1、 超越自我,创造高度(58分) 张婷如 蚕,破茧而出,尝到了飞翔的快乐;种子,钻出深深的土层,长成了参天大树;雄鹰,不断搏击,练就
6、直插云霄的双翅……自然万物都在超越自我、创造高度,更何况人呢?(中心论点) 历史是一面镜子,东坡让文学闪光——(分论点一) 聆听雨滴穿林打叶,一双芒鞋,一根竹杖,东坡在雨中吟啸徐行。遭“乌台诗案”后,被贬黄州的他也曾迷惘失落过。但他没有因此被打倒,他面对着官场、世俗的鄙视和诽谤,跨过了心灵受伤的那道坎,在雨后初晴的小路上,道出了“一蓑烟雨任平生”的豁达,道出了“萧瑟处,也无风雨也无晴”的乐观。夕阳的余晖,将苏轼的身影拉长,他,超越了自我,创造了文学的高度,让后人深深地景仰!(扣题议论小结) 生活是一场考试,海伦·凯勒让人性的光辉彰显、升华——(分论点二)
7、 海伦·凯勒,亦是超越了自我,一个生活在没有阳光、没有色彩、没有鸟声的世界里的坚强女孩!试想,看不到世界的斑斓,听不到悦耳的音乐,唯一认识漆黑的颜色,那是怎样的痛苦?但她却以内心的坚强与乐观,在旁人体会不到的世界里活得多姿多彩。试想,倘若她没有逾越过痛苦和绝望这道坎,又怎能在《假如给我三天光明》中抒写着那一份乐观的祈愿,又怎能记录下依然精彩的点滴生活?她,超越了自我,创造了人性的高度,让全世界都为之肃然起敬!(扣题议论小结) 生命是一个高度,人类在不断地超越、创造——(分论点三) 五月,中国的四川地动山摇!在那断壁残垣的废墟下,跳动着多少坚强的生命?那黑
8、若点漆的眸子,曾望见过多少惊心的生离死
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