医学伦理学考试复习重点

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医学伦理学1、医学伦理学的研究对象：医学领域中医务人员的医德意识和医德获得。研究内容：医学伦理学的基本理论；医学伦理学的基本原则、规范和范畴体系；医学伦理学的教育、评价和修养。2、医学道德的优良传统：仁爱救人、赤诚济世的事业准则；清廉正直、不图钱财的道德品质；虚心好学、刻苦钻研的学习作风；认真负责、一丝不苟的服务态度；不畏权贵、忠于医生的献身精神；不断总结、勇于创新的精神。3、医学伦理学主要观点：生命神圣观、生命质量和生命价值观、人道关和权力观。基本理论：道义论、后果论和功利论、公益论和公正论。4、医学伦理学的基本原则：防病治病、救死扶伤、实行社会主义人道主义、全心全意为人们身心健康服务。5、医德规范的内容：救死扶伤，忠于职守；钻研医术，精益求精；平等交往，一视同仁；举止端庄，语言文明；廉洁行医，遵纪守法；诚实守信，保守医密；互尊互学，团结协作。6、心里治疗工作中的道德要求：要掌握和运用心理治疗的知识、技巧去开导病人；要有同情、帮助病人的诚意；要以健康稳定的心理状态去影响和感人病人；要保守病人的秘密、隐私。7、传染病诊治工作中的道德要求：严格消毒隔离；强化社会预防保健意识；要有不怕苦、不怕累、勇于献身的高尚道德情操；严格疫情报告制度；科学防治、不断探索。8、临终关怀的伦理学价值和意义：彰显人道主义精神；顺应社会发展的需求；是一种更容易为人们接受的临床处置方法。面临困难：经费不足，资金来源匮乏；高额支出使不少临终患者无力承担；在服务条件与设施、总体服务水平与国外存在相当差距；老龄化社会，老年护理特别是临终病人的关怀迫在眉睫。9、赞成安乐死的伦理依据：对患者本人来说是人道主义的体现；对患者家属来说可以解除他们心理上与经济上的负担；实施安乐死对社会而言符合社会公益原则。10、医德评价的客观标准：有利于患者疾病的缓解、痊愈和生命的安全；有利于医学科学的发展和揭示人类生命的奥秘。有利于人类生存环境的保护和改善。在评价医疗行为时，以上三条原则必须同时坚持。11、医学道德教育的过程：提高医德认知；培养医德情感；锻炼医德意志；树立医德信念；养成良好的医德行为和习惯。12、医务人员锦绣医德修养注意：医德修养必须结合社会实践；必须重在自觉；必须持之以恒；必须坚持高标准。 问答：1、医生的权力：诊治患者的疾病权；宣告患者的死亡权；医生的干预权。义务：承担诊治的义务；解除痛苦；解释、说明；医疗保密的义务。患者的权力：基本医疗权；知情同意权；保护隐私权；监督医疗权；医疗选择权；免除一定的社会责任权；医疗诉讼权；陪护和被探视权；义务：增进健康的义务；积极配合治疗；支付诊疗所需费用；支持医学教育和科学研究的义务。医患权力和义务的关系：医患双方各自权力与义务是对等的；医生的权力和患者的义务基本上的对等的；医生义务和患者权力也是基本对等的。2、医患纠纷的类型：医疗纠纷和非医疗纠纷；医疗过失纠纷和非医疗过失纠纷（按医务人员有无过失分）；医疗事故纠纷。名词解释：医学伦理学：运用一般伦理学原则解决医疗卫生实践和医学发展过程中的医学道德问题和医学道德现象的学科。医德规范：依据一定的医学道德理论和原则而制定的，用以调整医疗工作中的各种人际关系，评价医疗行为善恶的准则。医患关系：在医疗卫生活动中，以医务人员为一方和以患者及其家属为一方所建立的各种关系。医德评价：依据一定的医学道德标准对医疗行为所作的道德评价，他是促进医学伦理学从观念转化为道德实践的重要环节。