初中生防溺水安全教育教案

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1、初中生防溺水安全教育教案吕寨职高赵永贵[教学内容]：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。 [教学目标]：            1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。           2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。           3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。[教学重点]：通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识，充分了解溺水时各种逃生自救的办法。[教学难点]：积极避险、自救方法[教学方法]：提出问题、启发思

2、维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。教学过程： 一、谈话引入课题           现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。二、了解令人心痛的溺水事件            2009年10月三名武汉的大学生（陈及时，方招，何东旭）为了救落水青年献出了自己宝贵的生命.2010年6月蒲纺二小的两名六年级的学生下河游泳溺水身亡。......老师：听了这些实例，我想在座的每

3、一位同学心里都不会轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学们谈谈你的看法。           讨论：你从中体会到什么？ 学生讨论           师：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。           今天我们要学习的主题是防溺水教育。           1、板书课题：防溺水教育           游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。           2、溺水原因主要有以下几种：           不会游泳；游泳时间

4、过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。           3、溺水的急救           （1）发现溺水者如何将其救上岸。三、教师进行详细讲解：           方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；           方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。           未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”           学

5、生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。           （2）如何开展岸上急救           第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。           第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即

6、可将其腹内水排出。           第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。           第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。           学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。四、课堂总结           1、同学们小结：           通过这次活动，你懂得了什么？           2、教师小结：     

7、      生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。五、课后作业           1、遇到有人溺水怎么办？2、如何开展溺水救护？