认植物实践报告.doc

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1、认植物实践报告植物园实践报告 　　炎炎夏日，暑期亦随之而来。在高温的阳光下，社会实践的日子也缓缓的度过。这是我大学生涯的第二次社会实践，相比第一次，多了几分认真，多了几分感悟。 　　放假前的几天，班长尽责的把社会实践的报告表发给每一个同学。我拿到手上的时候，我看着表格，心里感觉很苦恼。因为经过上次的经历，我知道找一份社会实践的工作并不容易。 　　幸运的，后来我在宿舍楼下的宣传栏发现了一张海报，内容是“求是学社”为华落南植物园招集暑期社会实夜践的大学生。对于当时的铁我来说，这是一个宝贵的巳消息，我充满了兴奋。可余是我仔细的读完所需要求贝后，我再次失望了：我的颗条件并不符合。抱着

2、试一娶试也没损失的心态，我还敏是把自己的资料发过去了愚。 　　暑假头几天，独自器呆在家里，我矛盾不安，快一方面希望自己有机会参握加活动，另一方面又告诫峪自己不要抱太大的希望。杰在一天的晚上，我接到了猪求是学社一位师兄的电话惺，通知我第二天去面试。北虽然师兄很委婉的表示也提许不能参加我所希望的工搏作，不管怎么说，这也是翱一个机会。 　　第二天，层我怀着忐忑的心情，乘上概了前往华南植物园的汽车隙。竟意外的碰上了我们班倔的许辅乾同学。原来他也下参加了这个活动。我当时汐有一种“他乡遇故知”的惩激动：至少也有一个认识弟的人啊。华南植物园里的吩领导热情的招待我们，向谚我们介绍华南植物园的

3、情诈况和正在进行的改造，带册领我们参观华南植物园，钥使我对华南植物园有了全冰面而深刻的了解认识。 　有　由于各种原因，我最终菊还是不能参加我所期望的肿科研工作，转而投入到科谚学普及方面的工作中，尽损管忍不住有点失落。科普淮小组的工作，就是根据华讯南植物园的要求，收集、惺编辑一些科普的知识和资昏料，以便在随后即将开展墅的科普活动中派上用场。蛹 　　在科普小组中，我认嫂识了不少朋友，他们常常浴帮助我完成工作。认真负篡责的组长，我们几个组员技喜欢叫他“老大”，我们沸的工作在他的组织协调下代，才能把各人所做的成果灾综合在一起，顺利完成任罢务。其他的组员，有的风豫趣幽默，给我们带来无穷

4、真的乐趣;有的富于创造，葵想出不少好点子;有的脚镣踏实地，兢兢业业的做了恿大量的工作。 　　因为我洋是组里唯一的女孩子，又芝住在家里而非学校，所以堆和他们的沟通就变得非常娄重要。刚开始的时候，面帮对着一群相对陌生的男孩瞳子，我不自觉的变得内敛膛，很少主动说话，每次都益是组长主动联系我，看看秘我有什么困难。慢慢的，若我也觉得不好意思了，学规着积极主动起来，多多互凝相交流，工作亦因此更有胁趣、更容易。 　　表面上绅看，我们的工作是比较轻奔松的。我第一次接到任务九时，夸下海口说两天就做福好一份草稿给大家看。那忠只是一张A4大小的白纸霞，上面列出了十几种植物沂的名称，我要做的是为每眯

5、一种植物写100~20良0字的简介。很简单，在吏网上一搜，加工一下，就影可以了。结果纸上的植物行，有的网上一点资料都没咬有，有的不同名称，却有吾相同的说明。看得我这个才对植物一窍不通的人头疼烛。只好尽力而为了。而且轩整天对着一大堆的文字，道实在苦闷。 　　在华南植靛物园的工作者的指导下，泰我对科普的操作、作用都泄有了不少的了解。例如科严普的历史，科普的在国外劈的发展，以及科学素养等酣知识，大大开阔了我的眼辙界，使我受益良多，增长旋见闻。 　　通过这次社会延实践，我有几点收获：第滤一，凡事要努力争取。第潮二，与人沟通是十分重要式的。第三，对科普的工作烽有了全新的认识。 植物实粥

6、习报告 　　1.通过实习吾，巩固和提高课堂所学知傻识，理论与实践相结合，询进一步培养独立工作与与碉人合作的能力，植物实习卫报告。 　　2.学习用正验确的方法和手段来观察和秘研究植物，达到提高分析珠和综合的能力。 　　3.看掌握植物的采集、压制、日标本制作、种类鉴定等工佣作的基本操作方法，为今尾后的植物学教学和科研打牡下初步的基础。 　　4.戚走出课堂，体验生物多样谣性与生态系统多样性，达卡到感性认识与理性认识相妊结合，激发学习热情。 　撂　1.通过实习，可以复振习和巩固课堂所学的植物箔学理论知识，实践检验理四论，以达到知识的升华。蛾 　　2.培养实践和动手淹的能力，提高我们各

7、方面房的技能，达到教与学的统逆一。 　　3.通过实习培献养学生吃苦耐劳和团结协雄作的精神，体会合作达到伤成功所带来的乐趣。 　　樱4.利用野外实习可以很垣好地让同学们感受到祖国载山河的壮丽，培养热爱自所然、保护生态环境的意识椰。激发学生积极探索自然帧界的奥秘的兴趣。 　　1赐.菊科(学名：Aste请raceae)是双子叶体植物纲菊目的一个科。菊窄亚纲的第一大科。菊科双只子叶植物中种类最多的一蓟个科，约有1100属，戊XX0~25000种，家是双子叶植物的第一大科饥。广泛分布在全世界，但摸热带地区较少。在