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时间:2018-06-12
《冀少版八年级生物下册6.3.2《生物进化的原因》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《生物进化的原因》教案【教学目标】1.知识与技能(1)区别拉马克与达尔文关于生物进化的不同观点。(2)概述自然选择学说。(3)分析长颈鹿长颈形成过程,概述生物进化的原因。2.过程与方法通过对事例的分析,养成运用生物知识分析生活现象的能力,培养实际动手操作能力。3.情感态度和价值观(1)通过探究生物进化的原因,体会生物现象的精彩纷呈,形成生物进化的基本观点。(2)通过环境变化可以导致生物进化的事实,对学生进行潜移默化的环保教育。【教学重点】(1)自然选择学说及应用。(2)人工选择。【教学难点】(1)生物进化的内因和外因。(2)生物的适应性是自然选择的结果。【教学方法】资料分析法,讨论法
2、【课前准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入周末,同学们去参观古生物化石馆,发现长颈鹿的脖子很短,身高与梅花鹿差不多。但是现在的长颈鹿可是世界上现存的最高的陆生动物呀!这是怎么回事呢?现代长颈鹿的长脖子是怎样形成的呢?生物进化的原因是什么?让我们带着这些问题一起走进今天的学习:《生物进化的原因》。二、新知导学(一)自然选择师:长颈鹿的长脖子是怎样形成的呢?法国博物学家拉马克和英国博物学家达尔文给出了不同的解释。拉马克是法国博物学家、生物学伟大的奠基人之一。他最先提出生物进化的学说,是进化论的倡导者和先驱。达尔文是英国生物学家、进化论的奠基人。他曾经乘坐“贝格尔”号
3、舰作了历时5年的环球航行,对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集,并出版了《物种起源》一书,提出了生物进化论学说,从而推翻了各种唯心的神造论以及物种不变论。拉马克对长颈鹿长颈形成的原因是怎样解释的呢?(展示图片资料)而达尔文则给出了不同的解释。我们再来分析达尔文的观点(展示图片资料)。请同学们根据两则资料分小组讨论下面的问题:(1)你们认为谁的解释更为合理?(2)拉马克的观点和达尔文的观点有什么不同?生:(小组讨论)(1)达尔文的更为合理。(2)拉马克认为:长颈鹿为了适应环境,不断伸长脖子,脖子经常使用就变长了,并且把这种性状遗传了下去,这种变异是为了适应环境而产生的。达尔文认为
4、:长颈鹿的脖子本来就有长有短的变异,这种变异是可以遗传的。后来环境变了,长脖子适应了环境生存了下来,并把这种性状遗传了下去。师:请同学们仔细阅读教材P61对两种学说的具体论述,讨论两种学说的观点分别是什么?请将下面的填空补充完整。生:拉马克的“用进废退学说”的论点是:环境变化是物种变化的原因。由于环境的改变,某些器官经常使用而发达,某些器官不用而退化,这些变化的性状能够遗传下去。达尔文的“自然选择学说”论点是:生物都有过度繁殖的倾向,如果生存就要进行生存竞争,具有有利变异的个体容易生存下去,并且繁殖后代,具有不利变异的个体就会被淘汰,也就是适者生存,不适者被淘汰。师:那么,这两种学说
5、的根本区别是什么呢?请同学们小组讨论,并将表格补充完整。生:(讨论并填表)区别达尔文的“自然选择学说”拉马克“用进废退学说”变异与环境的关系变异发生在环境变化之前变异发生在环境变化之后进化的决定因素自然环境生物的意愿师:让我们以长颈鹿长颈的形成来探究生物进化的原因。(边演示边讲解)在长颈鹿的祖先中存在着长颈、短颈等可遗传的变异,这种变异是不定向的,是物种进化的内部因素。后来,外界环境发生了改变,青草缺乏,这是生物进化的外部条件。长颈鹿个体之间展开了生存斗争。在斗争的过程中,长颈适应了环境,生存了下来,短脖的不能适应环境被淘汰。这样经过逐代的选择,逐代的积累,就形成了现代的长颈鹿。这就
6、是达尔文自然选择学说的主要内容。师:通过刚才的分析,你认为是什么导致了生物的进化?是什么决定着长颈鹿进化的方向呢?生:生物遗传、变异与环境因素的共同作用导致了生物的进化;自然选择决定着进化的方向,生物对环境的适应性是长期自然选择的结果。师:达尔文的自然选择学说已经被人们普遍接受。100多年前,英国博物学家达尔文在马德拉群岛科格伦海岛上考察时,发现了这样一个奇怪的现象:岛上无数的昆虫中,只有极少数生有巨型翅膀,能够飞翔,而绝大多数则完全没有翅膀,只能在地面上爬行。为什么会出现这种截然相反的两极分化现象呢?中等翅膀的昆虫为什么完全见不到呢?你能用达尔文的自然选择学说解释这种现象吗?生:(
7、按照自己的理解回答)这些海岛上经常刮大风,那些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫,就常常被大风吹到海里,因而生存和繁殖后代的机会较少;而无翅或残翅的昆虫,由于不能飞翔,就不容易被风吹到海里,因而生存和繁殖后代的机会就多;生有巨型翅膀的昆虫也不容易被风吹到海里,因而能够生存并繁殖后代;过一段时间的自然选择之后,岛上只剩下无翅的昆虫和生有巨型翅膀的昆虫。因此,出现这种现象的原因是岛上的大风对昆虫进行选择的结果。师:(对学生的回答进行评价)现在,要考考大家的眼力。(展
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