赤壁赋教案ppt.doc

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1、赤壁赋教案ppt赤壁赋教案ppt教学目标： 　　1、指导预习，培养学生借助注释，利用工具书，自主疏通字词句意的习惯。 　　2、通过课前预习、课中朗读、课后练习，掌握文中重要实词的含义，掌握一些特殊句式。 　　3、指导诵读，在反复的诵读过程中，理解词语、句意，熟悉课文内容。在理解的基础上背诵课文。 　　4、知人论世，体会作者表达的情感，分析作者心路历程及其原因，培养学生旷达乐观、勇于面对坎坷战胜困难的精神。 教学重点： 教泉学目标第1、2、3点。叮 教学难点： 教学目标第4篷点 教学过程： 布置预习：耪 　　1、借助注释，利用宣工具书，疏通课文内容。许找出对照注释还不能理解

2、陀的词句，或问同桌，或课绵堂上提出共同探讨。 2、每早读课反复朗读课文。 3惰、找出文中直接表明情感镜的几个词语。 第一课时 一脾、导入课文，介绍作者及真文章背景。 　　同学们，灵我们今天一起来学习第三蝴单元第二篇课文《赤壁赋星》，其作者苏轼，我们在凑小学、初中就已经接触过券，今天我要和大家讲一个叉他“死里逃生”的故事。蒸苏轼四十三岁的时候，因盏为“名太高”而遭人陷害俺，被打入死牢，随时听候靶发落。弟弟苏辙、儿子苏欣迈多方营救。某一天，苏予迈再次出去借钱，委托一含个朋友给牢里苏轼送饭。隅本来他们父子有一个约定甚：事情恶化宣判死刑之时吉就送鱼进去，而朋友不知械道，那天送了苏

3、轼最喜欢札吃的鱼进去。苏轼一看到艘是鱼，大吃一惊，知死期块将至，便写下了两首绝命线诗请狱卒转交给弟弟苏辙晕。装诗的信封通过监狱的沉最高长官传到了当朝皇帝柑手上。皇帝拆开一看，是叶两首绝命诗，(其中一首应是：圣主如天万物春，小粪臣愚暗自亡身。百年未了掺须偿债，十口无家更累人蓬。是处青山可埋骨，他时骋夜雨独伤神。与君世世为量兄弟，更结来生未了因。猩)诗里写的是对皇帝的忠尹诚和愿与弟弟世世为兄弟冤的情感，大受感动;加上狮宋朝开国皇帝赵匡胤立下元了一个只有当朝皇帝知道烽的祖训：不得诛戮士大夫甄及上书言事人，于是就释胁放了苏轼。苏轼死里逃生聚，被贬到了黄州。该案史砚称“乌台诗案”。

4、 　　经咀历了“乌台诗案”死里逃援生的苏轼，生活发生了很订大的变化，靠微薄的俸禄初养活不了一家人，在朋友妥的帮助下，开辟了一片荒拇地耕种自给，这片地他取蚜名为“东坡”，同时也自大号“东坡居士”。居士原涌是对居家学道的佛教徒的剁称呼，这里是指追求清高讯，对世事淡泊的人。可见良苏轼的思想有了很大的变也化。被贬到黄州的第四年拒秋、冬，苏轼先后两次游瓜览了黄州附近的赤壁，写燃下了两篇赋，赋是古代的法一种文体。我们今天学的剐是第一篇，也称“前赤壁橙赋”。 　　(板书：赤壁瓤赋苏轼无台诗案死里逃生坷东坡居士思想变化) 二、滥疏通字词。 　　1、在预什习的基础上，教师补充强鸭调一些读音

5、，几个重点实积词及特殊句式，学生提出办对照注释不能理解的词句皇，师生共同探讨。 　　壬仑rén戌xū属zhǔ客咏窈yǎo窕tiǎo冯p唁íng虚御风 　　桂棹z嫁hào倚歌而和hè横槊欣shuò余音袅袅niǎ罗o 幽壑hè扁舟piān褪嫠妇lí愀然qiǎo 　阐　山川相缪liáo舳z宇hú舻lú旌旗jīng浇酾shī酒 渔樵qiáo恢江渚zhǔ匏páo樽蜉啪fú蝣 无尽藏zàng狼或籍jí枕藉jiè 　　舞鄂幽壑之潜蛟：舞，使……票起舞，动词的使动用法。淤 　　泣孤舟之嫠妇：泣，悍使……哭泣，动词的使动兴用法。 　　况吾与子渔樵州于江渚之上：渔樵，打鱼学砍柴，名词做动词。

6、 　　街侣鱼虾而友麋鹿：侣，以贿……为伴侣。友，以……改为朋友。名词意动用法。迟 凌万顷之茫然：定语后置逮句，凌茫然之万顷。 客有郁吹洞箫者：定语后置句，钉有吹洞箫之客。 此非孟德壹之困于周郎者乎?被动句经 而今安在哉?宾语前置句匝，而今在安哉? 　　三、报找出文中直接表明情感的轿几个词语，朗读并初步整匹体感知课文内容。 1、明佣确：乐——哀/悲——喜疽 2、初步明确朗读的情感坤基调 “乐”的部分要读得蛔轻松愉悦; “悲”的部分防要读得悲凉激昂; “喜”叉的部分要读得旷达洒脱。游 2、听录音朗读或教师范殉读。生齐读。 四、分析课玛文第一段。 1、齐读第一栋段，找出写景的美

7、句。 清休风徐来，水波不兴。 白露萧横江，水光接天。 月出于临东山之上，徘徊于斗牛之寨间。 (指导朗读，体会优盅美的意境) 2、齐读第一迟段，找出写事的美句。 举免酒属客，诵明月之诗，歌否窈窕之章。 纵一苇之所如蓝，凌万顷之茫然。 (指导配朗读，体会事情的高雅)腑 　　3、齐读第一段，找丽出表达游玩时感受的美句常。 浩浩乎如冯虚御风，而首不知其所止; 飘飘乎如遗扑世独立，羽化而登仙。 (斑指导朗读，体会作者的感帘受) 五、分析课文第二段尼。 　　1、齐读第二段，沟明确本段分为两层，起承苔上启下的作用。 　　2、卧重点分析第一层