小数加减法的练习课 二

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1、12999数学网www.12999.com4.6.3　小数加减法的练习课（二）课　型练　习使用人主备人管　辛修改人郭婷教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第六单元，教材第99页练习十六的5～8题教学目标：1.使学生理解加减法关系掌握小数加、减法的法则。2.使学生能够熟练地进行小数加、减的计算，提高做题的正确率。3.培养良好的学习习惯。重点、难点：1.教学重点：小数加减法法则，加减法关系。2.教学难点：相同数位对齐。 教学准备：卡片、挂图、小黑板等。教学过程一、情境引入，回顾再现1.创设情境师：上两节课我们学习了什么？计算小数的加减法时要注意什么？这节课，我们继续学习有关小数加、

2、减法。（板书课题：小数加减法的练习课（二））下面是一位我们班做得快的同学的题，请你帮着找一找有没有错误。0.56－0.46＝0.15.7＋8.13＝8.709.61－6＝3.617.39＋0.15＝7.449＋1.15＝10.1522.5－16.08＝6.521－0.4＝0.628.5＋12.15＝40.202.反馈时，引导学生思考、判断。找出错误的同学，说明你们是聪明的，你们今后一定不会犯同样的错误。3.回顾再现先让学生对小数加减法的方法进行整理，然后请个别同学在班上进行交流。以22.5－16.08和28.5＋12.15为例进行教学。（板书）22.528.5－16.08＋12.156.424

3、0.65师说明计算小数加减法时要注意：各数的小数点对齐（也就是相同数位上的数对齐），再按照加减法的法则进行计算。得数的小数点和横线上的小数点对齐，得数的末尾的0，一般可以去掉。同时计算要认真，不算错数，不抄错数。12999数学网www.12999.com12999数学网www.12999.com二、分层练习，强化提高1.基本练习（1）口算下列各题0.7＋0.8＝4.6－0.5＝0.65－0.45＝2.2＋1.8＝1－0.2＝0.37＋0.13＝6.6＋0.4＝3.6－1.6＝（2）第99页的第5题2.综合练习（1）笔算下面各题8.02＋0.4＝68.5－35.05＝36－15.12＝（2）第9

4、9页的第7题A生读题、说一说你的想法B分析题中的数量关系C列式解答3.提高练习（1）用小数计算下面各题。5元6角2分＋3元零9分1吨30千克＋980千克4米35厘米＋5米70厘米10千克－4千克800克4千米800米－3千米50米6千米－2千米860米（2）第99页的第8题读题，从题目中知道什么？中国纪录和世界纪录分别是多少？三、自主检测，评价完善1.自主检测（1）直接写得数3.5＋2.4＝4.2－2.2＝4.65－2.34＝2.5＋1.5＝10－0.2＝0.17＋0.13＝5.6＋0.4＝3.72－1.12＝（2）判断，对的打“√”，错的打“×”3.7＋3＝4（）10.1－1＝10（）4.0

5、7米＋4厘米7分米＝8.77米（）4千米300米－2.05千米＝2.25千米（）（3）用竖式计算5.4＋3.24＝4.6－2.82＝2.评价完善一生汇报答案，其余自我核对，矫正错误。四、归纳小结，拓展延伸1.归纳小结师:这节课我们学习了小数加减法的计算,你有什么想说的吗?（计算法则）有的同学计算十分粗心,计算时要注意什么呀?你的收获是什么？师:希望大家能记得这些应该注意的地方,在计算时注意起来。2.﹡课外延伸请把自己手中的，与小数有关的学习用品的价格求和及差额。板书设计：12999数学网www.12999.com12999数学网www.12999.com小数加减法的练习课（二）相同数位上的数对

6、齐——即小数点对齐加法：满十向前一位进一减法：不够减从前一位退一小数部分末尾有零的，要化简。作业设计基础：12999.com1.判断下面的竖式是否正确，如果是错的请你改正过来。13.6改正：47改正：＋6.7－3.719.31.0（）（）综合：2.填空。(1)列竖式计算小数加减法时要先把各数位的()对齐，也就是把（）对齐。再按照（）的法则进行计算。(2)小数加减法的意义与（）加减法的意义相同。(3)＋＝0.79＋()＝()。(4)0.58减去（）个0.01是0.5。(5)29.75与（）的和是39。(6)3.05吨＝（）吨（）千克。(7)7千米850米＝（）千米。拓展提升：3.妈妈要给小红买两

7、套课外书，可以怎么买？需要多少钱？33.60元37.40元42.80元19.50元教学反思：12999数学网www.12999.com