全球化背景下的文化自觉与文化自信

全球化背景下的文化自觉与文化自信

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1、全球化背景下的文化自觉与文化自信王恒胤(2011年9月30日,根据录音整理)一、引言胡锦涛同志在党的十七大报告中指出,“当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素”。因此,“要坚持社会主义先进文化前进方向,兴起社会主义文化建设新高潮,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力”。今年9月26日召开的中央政治局会议决定:党的十七届六中全会于2011年10月15日到18日在北京召开,审议通过《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。在较短的时间内,党中央对文化问题进行如此

2、高频度的研究,并在党的全会上就文化发展问题专题作出决定,这在党的历史上是非常罕见的。这充分说明:党在治国理政过程中对文化问题已经形成了高度的自觉。正如新华社报道中央政治局会议新闻通稿指出的那样——当今世界正处在大发展大变革大调整时期,当代中国进入了全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑,丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。我们要准确把握我国经济社会发展新要求,准确把握当今时代文化发展新趋势,准确

3、把握各族人民精神文化生活新期待,在全面建设小康社会进程中、在科学发展道路上奋力开创社会主义文化建设新局面。坚持中国特色社会主义文化发展道路,深化文化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣,必须全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”13重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持社会主义先进文化前进方向,以科学发展为主题,以建设社会主义核心价值体系为根本任务,以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点,以改革创新为动力,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文

4、化,培养高度的文化自觉和文化自信,提高全民族文明素质,增强国家文化软实力,弘扬中华文化,努力建设社会主义文化强国。这段文字我个人是这样理解的:“三个重要”为文化建设定了基调,“文化自觉”与“文化自信”是文化建设的目标。“全球化”是国际大背景。今天党委安排我在中心组学习中就文化建设问题作个发言,想来想去,就从“全球化背景下的文化自觉与文化自信”这个题目切入,谈点个人想法,请各位领导批评指正。二、文化的概念与中西文化的差异为方便我们进行下面的讨论,有必要就“文化”及相关的一些概念进行界定。同时,世界各种文化是千差万别的,正是有了文化的差异性,才会产生文

5、化的传播与冲突,也才会有文化的“自觉”与“自信”问题的产生。1、关于文化的定义。关于文化的定义,现在有据可查的有240个之多,由此可见文化问题的复杂。我这里引用《现代汉语词典》(商务印书馆第5版)中对“文化”一词的定义:文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,特指精神财富,如文学艺术、教育、科学等。我们从这句话可以概括出,文化是人类生活环境的总和,它包括物质和精神。2、英国学者、“人类学之父”爱德华·泰勒对文化的理解。在对文化的理解上,在学术界比较认可的是英国学者、“人类学之父”爱德华·泰勒对文化的理解。他认为,文化是个复

6、杂的整体,其构成包括知识、信仰、艺术、法律、道德、风俗以及所有其他个人作为社会成员所掌握的能力和形成的习惯。3、文化的六个特征:习得性、传承性、民族性、地域性、规约性、发展性。文化具有六个特征:习得性、传承性、民族性、地域性、规约性、发展性。文化的习得性是指文化一定要通过学习获得,同时文化具有传承性,一代传一代。文化具有鲜明的民族特征和地域性,它对人类思想的发展既具有促进作用,也具有束缚作用,因而具有规约性。中国历史上的“罢黜百家,独尊儒术”,正是其具体体现。尽管文化有规约性,但文化是不断发展的,所以它又具有发展性,总是在不同的历史时期呈现出不同的

7、发展趋势。134、文化的构成:物质文化、制度文化、观念文化。文化的构成,包括物质文化、制度文化、观念文化。物质文化是表现文化的实物。比如生产工具、交通工具、饮食、建筑等等。物质文化很容易理解。比如饮食,中国人拿筷子,外国人拿刀叉。这就是饮食文化的区别。制度文化是指人类用于调节内部关系,以便更有效地协调行为以应对客观世界的组织手段以及适应人际关系的行为模式。内容包括所有制、传统机构、规章制度和法律法规等等。观念文化是指人类通过认识主观客观的关系而进行自我完善和价值实现的知识手段。内容包括哲学、世界观、价值观、宗教信仰和思维模式等等。5、文化的作用:影

8、响思维方式、世界观、价值观的形成,决定人的行为方式。6、文化的差异性:浅层差异——语言、礼仪、风俗习惯;深层差异——思维、

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