浅析通识教育理念下的高职英语教学实践与研究

《浅析通识教育理念下的高职英语教学实践与研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公

2、司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境

3、及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点文章来源毕业论文网www.biyelunwen.com.cn浅析通识教育理念下的高

4、职英语教学实践与研究文章来源毕业论文网www.biyelunwen.com.cn　　论文关键词：通识　教学　全面发展　　论文摘要：高等是以培养应用型人才为目标，侧重培养适应生产、服务、第一线的需要，德、智、体全面发展的高级复合型应用人才。这是与通识教育理念不谋而合的，高职英语教学主要是为了培养学生听、说、读、写能力，以促进学生英语应用能力的发展。但当前高职院校的英语教学中还存在一些问题，本文旨在从通识教育理念的视角透视当前的英语教学，通过对教学中所存在问题的剖析，提出解决策略。 　　　　通识教育是19世纪不少欧者有感于现代大学的学术分科太过专门，知识被严重割裂而提出的，目的在于

5、培养学生独立思考，能将不同知识融会贯通，从而培养出完整的人。通识教育对现代的影响非常广泛，它是一种人文教育，超越功利性和实用性，它以增加学生知识的广度与深度、拓宽学生的视野、使学生兼备人文素养与科学素养，最终把学生培养成为“全面发展的人”为目标。作为高职教育的必修课程之一——英语，在学科性质、教学目标以及教育内容方面都与通识教育理念相契合，存在着相当大的相融性。因此，本文试图从通识教育理念的视角，提出几点个人的看法。　　一、明确教学目标，更新教学观念　　当前高等职业教育是以培养应用型人才为目标，侧重培养适应生产、服务、管理第一线需要的高级复合型人才。因此，在教学过程中，要以培养应用型、复

6、合型人才为教学目标，这也是与通识教育理念不谋而合的。而传统的英语教学由于受应试教育影响，在教学目标上还是以培养学生的应试能力为主，在教学过程中，几乎是教师占主导地位，教师具有选择教学内容以及教学方式的权利，教什么以及怎么教都是由教师来决定，而学生则处于被动地位，这就直接影响了教学效果。因此，教师要明确教学目标，更新教学观念。在教学过程中，教师要突出学生的主体地位，了解学生的兴趣、需要、个性，把培养应用型人才放在首位。　　二、开展多种教学形式，提升学生学习兴趣　　由于高职院校学生的英语基础水平普遍不高，因此，学生的学习兴趣也普遍不高，这对教学效果也有直接影响。因此，在教学过程中，教师要打破

7、传统的课桌——讲台形式，开展多种形式的教学，促进学生积极参与英语教学，以提高学生的学习兴趣和学习效果。例如，在课堂上，教师可以组织同学围绕一个“Topic”分组讨论；也可以组织全班同学编故事，由教师给出开头，让同学续编内容；还可以围绕一个主题，由同学编写对话；或者组织学生用英语表演话剧等等。教师还可以利用业余时间，请外教为学生做一些英语讲座，听外国人讲原汁原味的外国，使学生有与外国人面对面的机会，从而增加学生学习英语的信心和兴趣。