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时间:2017-11-06
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1、杭州精英在线系列课件http://www.jy365.net从《群书治要》看文化的本质刘余莉中共中央党校哲学部教授尊敬的各位朋友,大家好,今天很高兴和大家一起来学习从《群书治要》看文化的本质。在党的十八大报告中提出,文化是民族的血脉,是人民的精神家园。全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展、大繁荣,兴起社会主义文化建设新高潮,提高国家文化软实力,发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。在十八大之后,文化建设兴起了一个高潮,究竟怎么样进行文化建设?文化建设的目的是什么?我们看一看文化的本质是什么,我们才能
2、更好地把握问题文化建设的目的和方向。文化在古代汉语中是由两个字来构成的,我们首先看一看什么是“文”?这个“文”,是文字、文章、礼乐制度、鼓乐、曲调的意思。这个“化”,是人而受教而变化,本意作“教行”解。凡是以道业诲人为教,人能接受此道业而变化他的气质以远过迁善,在各个方面必定会起若干变革,这种变革就称为“化”。所以文化两个字合起来,以文字、文章、礼乐等文艺形式,变化人的气质,最终达到转恶为善、转迷为悟、转凡成圣的目的。我们看到了这个“文化”,我们就知道了文化的目的是使人受教而变化。经常我们看到古人有这么一些俗语。比如说,文以载道,以文化人,读书
3、志在圣贤,读书贵在变化气质,还说三日不读书,面目可憎。为什么古人说一日不读书就面目可憎了呢?因为古人所读的书都是圣贤之书,它的内容都是孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。一个人经常读这样的书,他的气质就会潜移默化地受到影响而加以变化。从恶变到善,从迷变为悟,从凡变为圣,这个就是文化的意思。所以无论是文章、文字,还是礼乐歌舞等文艺形式,都是用以教化人的方式。而这些艺术化的教学,可以起到润物细无声的作用。能够潜移默化地变化人的气质,使人不知不觉中变得文质彬彬。从这里可以看到文化的灵魂是道德,所以无论是文字、文章,还是礼乐都在一定程度上,承担了道德教育的
4、功能。在《群书治要》中,它是把唐朝以前经史子集的精华概括出来,这就说明古代的文章,不是现在用哲学、经济学、社会管理学、法学等等这样的分课形式,而是记载在经、史、子、集之中。杭州精英在线系列课件http://www.jy365.net一、文章:文以载道(一)“经”:恒常不变的道理我们首先看一看文章,文以载道的实质。首先我们看一看,经。经者,常也,记载的是恒常不变的道理。在《易经》上说,古代的圣人上观天象、下察地理,得出了关于世间一切事情产生、发展和变化的规律。这种恒常不变的道理,我们可以通过孟子所概括的“五伦关系”来加以阐发。很多人认为儒家文化是
5、产生于小农经济的时代,现在我们搞的是社会主义市场经济。这些东西是不是还可以在现代应用,还有没有值得借鉴的价值?我们看一看孟子为我们概括了“五伦大道”,那就是“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信。”在古代的时候有父子关系,在现代也依然有父子关系。在古代的时候父母爱儿女,儿女爱父母,他们之间有一种自然的亲情。这种关系在现代社会也并没有改变。“父子有亲”,这个“亲”就是道。怎么样使这种自然亲情维系一生,顺着“亲”的方向去发展?圣人去观察了,只有父母慈爱、教导子女,儿女孝敬父母,做到了父慈子孝。这个“父子之亲”才能延续。才不至于出现在我们
6、现代社会所出现的,一个儿子刚刚从日本留学回来,还在机场,就把他的母亲捅了很多刀,这个都是失教所导致的。“君臣有义”。大家不要一看到君臣关系,就以为是封建专制社会的产物。在我们现代社会依然有君臣关系,那就是领导者与被领导者的关系。古人认为,他们应该以“义”相处。什么意思呢?义者,宜也,和适宜的“宜”是相通的。意思是说做领导的有领导适宜的责任,做被领导的有被领导应尽的本分。他们各居其位,各尽其责,那君臣关系就和谐一体了。从这个要求出发,就要求做领导,要像个领导的样子,做被领导,要像一个被领导的样子。领导者是什么样子的呢?古人用一个字来概括,那就是“
7、仁”。这个“仁”字,一个单立“人”加一个“二”字,从人从二。告诉我们,两个人相处之道,想到我自己就要想到对方,能够换位思考、将心比心,这个才叫“仁”。所以,领导者就不能因为自己处于领导的位置,对属下呼来唤去,甚至不把他当人看,这样做就错了。那么做被领导者,因为他处于被领导的位置,就要求他对领导者交给自己的工作,能够尽心尽力地加以完成,这就是尽到了忠心。所以“忠”,在古人解释为尽己之位,竭尽全力地把领导交给自己的任务完成好,这就是做到了忠心。君仁臣忠的理念,在现代社会是不是就过时了呢?恰恰相反。杭州精英在线系列课件http://www.jy365
8、.net松下幸之助所以成为经营之神,他就是把这种理念运用到企业管理之中。有一次,松下幸之助的一个厂长没有来上班,结果正好在这个时候企业着火了,烧了大片
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