幼儿园教研工作月总结.doc

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1、幼儿园教研工作月总结　　幼儿园教研工作月总结随着新年的即将到来，本学期的工作也基本结束。在教科研的工作方面，我们付出了很多努力，教科研水平也有了很明显的提高。根据本学期的教科研活动安排，在本学期，我们开展了定期的课题研究与探讨、课程内容探讨、业务培训、教学经验交流、集体说、讲、评课等活动，还面对家长开展了孩子们的才艺展示、公开课、教学成果汇报展演等家园性的活动。多方面的活动提高了教师的专业水平和教育技能。现总凯结如下 园本教研活动开展泽情况 　　教研活动是促进诚教师专业成长的有效途径腋之一，幼儿园的发展需要爷优秀的

2、教师个体，更需要斟建构一个学习型和研究型睁的教师团队，我们围绕园伪本教研组织实施了一下几英项活动： 1、开展读书活半动 　　幼儿园为老师订阅肇了《幼儿教育》《学前教心育》等报刊杂志，及时提否供新《纲要》精神相应的筛各种书籍，为教师提供学敏习的资源。让每位教师认啸真阅读，要求教师每月至馁少摘记两篇。通过这一活挣动，促进教师自觉学习有冗关幼儿教育书籍，丰富幼植儿教育教学理论知识，更摘新教育观念。本学期，我队园利用外出开会、学习的瞪机会购买各种书籍，存放秒阅览室供教师借阅；教师壕们相互介绍好书，让有益踊的书籍净化心灵，给

3、我们飞的生活和工作增添美好的巢色彩。 2、托幼教育衔接惭研讨活动 　　托班的宝宝石离开托儿所，升入小班学狄习。但到了幼儿园以后，邪换了新环境，新的老师，猩孩子哭闹，情绪不稳定，霄幼儿园的老师发现有的孩亚子在班上行为习惯较差等傣等方面的问题。小班年段甩老师邀请托儿所的老师参校加开展了本次研讨活动，馈为托儿所的幼儿更好地适四应幼儿园做好衔接。 　　障2月26日晚上，托儿所熄的老师和我园小班年段的江老师参与了本次研讨活动诗，大家围绕： (1)幼儿聊的行为习惯 (2)幼儿的孩动手能力 　　(3)幼儿镜一日活动的常规教育三方

4、锦面进行研讨。大家根据实委践经验出发，从幼儿的年烟龄特点出发，进行分析，楷通过本次活动，相信对老区师们今后如何更好地组织异好幼儿在园的一日活动、毡开展教育活动，和做好幼惧小衔接工作有了更深一步咕的认识。 　　幼小衔接，肿是幼儿教育的终结阶段，滇是小学教育的开始阶段，迄幼儿园大班是教育过渡的戊关键时期，具有承上起下鸟的作用，衔接过渡的成功模与否对义务教育质量影响条很大。3月18日，大班咒年段教师针对“幼小衔接早”教研组进行了专题研讨贯，对本学期全面开展“幼绳小衔接”活动进行布置。摘以大班为试点班，从心理钧准备入手，以

5、培养幼儿良汝好的学习、生活习惯为重投点，加强幼儿园与小学的翅互动观摩交流，帮助孩子提适应幼小衔接中的断层问扭题，为孩子们打下基础，宣做好小学学习的各种准备景。 　　4、课题《培养幼附儿良好行为习惯的研究》乙研讨和学习 　　我园围绕减课题开展一系列有关的研六讨、学习。本学期是课题扎的准备阶段，主要是学习馆有关理论，研究课题设计嚎，成立课题小组，制定研斋究方案，进行开题论证。渝全园开展两次的课题专题瞒学习使老师对课题如何开碴展和实施有了初步的认识月。各年段围绕课题开展研饯讨活动为下学期更好的实肠施和开展课题做好前期准淬

6、备。小班段开展《培养幼咱儿良好卫生习惯》研讨；邑中班段开展《培养幼儿自酗主学习习惯的研讨》《幼锹儿良好行为习惯的培养》彬《幼儿自主学习习惯养成榴学习》研讨；大班段本学范期送走毕业生将又迎来一咯群可爱的孩子们她们开展洋《培养幼儿良好的生活习鞭惯研讨》开展研讨。 　　讲5、围绕课题开展全园教傣师制作课件、教案评比活功动 　　幼儿年龄小，处于盒人生的初始阶段，在对幼睛儿进行良好行为习惯的培憨养上，同样以幼儿的认知阎规律为指向，不仅要让幼逸儿知道应该怎么做，不应召该怎么做，更应该让幼儿两知道为什么要这么做，为撩什么不能这么

7、做。幼儿明壹白了不好的行为习惯会给薪人们带来危害，良好的行革为习惯会有利于生活、学关习，那么，他才会乐意去纶做。幼儿的现实生活中，傣发生着许多偶发事件，其鼻中蕴藏着丰富的教育资源蚌，教师如能抓住机会，适腊当引导，用现实中的生动暂事例作为活生生的教材，晶对幼儿进行教育，具有很垂强的说服力，发挥其应有厘的教育价值。如，幼儿小业便后洗手，教师要求幼儿义对着水池甩甩干，调皮的忠幼儿喜欢反教师的教导而二行，有意把地面弄湿。这败时，教师不妨把当时的情懊景拍下来，制成PPT课怕件，引导幼儿观察讨论：短“大家看，这位小朋友做泅得好

8、不好？为什么？”通蚕过讨论，幼儿了解其行为惕所产生的不良结果，会把婴地面搞脏、容易滑跤等。敌所以开展幼儿园老师制作据课件、教案评比，老师们盎积极地参加，本次活动六战位老师取得最佳设计奖，诊本次的设计教案和课件在殃下学期将作为课题活动在澡班上开展。 6、全园开展毅公开课观摩活动 　　为了穴进一步提高教师的业务素莉质，从20XX年4月2英0日—5月4日幼儿园开