广州大学土木工程学院人才培养计划

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1、土木工程专业制定人：童华炜、刘坚、袁向荣、宋金良审定人：张俊平一、学制、学位学制4年，授予工学学士学位。二、专业培养目标本专业开设建筑工程、道路与桥梁工程和地下建筑工程三个专业方向。本专业培养能够适应地方经济建设需要，具有一定人文社会科学和自然科学素养，系统掌握土木工程专业的基本理论和专业知识，具有独立获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的能力及开拓创新精神，具有能够从事建筑工程、道路与桥梁工程、地下建筑工程的设计与施工、工程监测与检测、工程管理与造价编制等相关工作的基本能力和素质的应用型高级

2、工程技术人才。三、专业主要发展方向土木工程（建筑工程）专业主要发展方向是：建筑工程的设计与施工、工程监测与检测、工程管理与造价编制；土木工程（道路与桥梁工程）专业主要发展方向是：道路与桥梁工程的设计与施工、工程监测与检测、工程管理与造价编制；土木工程（地下建筑工程）专业主要发展方向是：地下建筑工程的设计与施工、工程监测与检测、工程管理与造价编制；四、专业基本培养规格经过本专业的系统学习，学生应具备以下几方面的知识和能力：1．具有一定的人文社会科学和自然科学的基本理论知识和素养；2．具有扎实的基础

3、知识。掌握理论力学、材料力学、结构力学、土力学、流体力学、工程地质学、土木工程材料、工程制图、土木工程测量、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理等基础理论知识；3．具有系统的专业知识。掌握工程结构设计（含建筑工程、地下建筑工程、道路与桥梁工程三个方向之一）、基础工程设计、土木工程防灾与减灾设计的基本理论与一般方法，掌握土木工程施工、工程监测与检测、工程项目管理、工程造价编制的基本理论与一般方法，掌握专业软件的应用和建设法规知识；4．具有突出的应用实践能力。掌握能正确表达工程意图的识图与制图技能，掌

4、握基本的工程测量技能，掌握基础与专业知识的相关实验方法，掌握一般计算机的应用能力和专业软件的应用能力，具有从事工程设计与施工、工程监测与检测、工程管理与造价编制的能力，具有综合运用所学知识独立分析解决土木工程一般技术问题的能力和开拓创新能力，具有一定的英语和专业英语交流能力。五、修业指导土木工程专业的课程基本框架：本专业的理论课程基本框架分三个层次，第一层次是由学校公共课程平台（含公共基础课、通识类选修课）、学科基础课程、专业必修课程组成，不分专业方向，构成了本专业的基础知识；第二层次是按照专业

5、方向设置了三个专业模块的专业选修课程，各专业方向按照相应的专业模块选课，这部分课程构成了本专业方向的主干专业课；第三层次是由跨模块选修课程组成，属于专业课的扩展，学生可以根据专业兴趣在老师指导下选课。集中性实践教学环节主要由课程设计、实习、毕业设计组成，其中毕业实习、毕业设计在第八学期开设，其它集中性实践教学环节安排在相应的课程所在学期进行。说明：421．本专业学生应该按照本专业人才培养方案的要求至少修满170学分方能毕业，学生修读的最高年限为7年；2．公共基础课、学科基础课、专业必修课中的全部

6、课程是本专业必须修读的课程；3．通识类选修课程至少选修16学分，除了附表五中规定的课程外，可在外学院开设的专业课、全校公选课、外校选修课中选修，要求在第六学期前完成；4．专业选修课在第六和第七学期进行，至少选修28学分，学生应该在专业教师指导下选修。5．跨模块选修课程中的建筑结构工程概论、道路工程概论、桥梁工程概论、地下工程概论的选修，不同专业方向必须跨方向选修，至少选修1门。6．课程设置中的“专业基础实验”主要完成材料力学、土木工程材料、土力学的相关实验。六、毕业总学分及总学时（见附表一）七、

7、集中性实践教学环节安排（见附表二）八、教学时间安排表（见附表三）九、各学期周学时统计表（见附表四）十、专业课程设置及教学进程表（见附表五）42附表一毕业总学分及总学时课程结构比例课程类型学分数%学时数%必修课公共基础课35.520.978229学科基础课3922.872627专业必修课19.511.537214选修课通识类选修课169.428811专业选修课2816.552219集中性实践教学环节3218.9合计1701002690100附表二集中性实践教学环节序号学期专业模块课程编码实践项目总

8、周数其中假期进行周数学分1一00000600131军事理论与军事训练222一建筑工程17011600117认识实习0.50.53三建筑工程00001602217测量实习224四建筑工程17011600316房屋建筑课程设计115四建筑工程17011600817工程地质实习0.50.56五建筑工程17011600417混凝土结构设计原理课程设计1.51.57六建筑工程17011600517钢结构课程设计1.51.58六建筑工程17011600617混凝土结构课程设计119六建筑工程17011600