文圣路小学开展师德师风大讨论活动实施方案

文圣路小学开展师德师风大讨论活动实施方案

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1、文圣路小学开展师德师风大讨论活动实施方案为深入贯彻落实白塔区《关于在全区教育系统开展师德师风大讨论活动的实施方案》,进一步加强我校师德师风建设,规范我校教师从教行为,建立师德师风长效机制,办好人民满意的教育,经学校领导班子研究决定特制定我校的活动方案如下:一、指导思想以科学发展观和构建社会主义和谐社会理论为指导,以“办人民满意教育、做人民满意教师”为宗旨,以“学为人师、行为世范”为准则,以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心,以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点,以着力解决教师队伍中存在的突出问题为关键,引导广大教职工严格遵守教师职业道德规范,

2、大力弘扬高尚师德,切实提高师德素养,努力造就一支人民满意的教师队伍。二、主要目标1、通过活动的开展,认真学习,深入查摆,反思提高,自觉抵制不良思想和风气的诱惑,严肃查处违反师德师风的行为,建立行之有效的长效机制。2、通过活动的开展,培养一批爱生乐教、教书育人的典型;警示师德失范、风纪不正的人员;建设一支师德高尚、业务精良的教职工队伍;解决制约教育发展,影响教育形象的突出问题。3、通过活动的开展,促使全校教师牢固树立五种职业精神:热爱学生、教书育人;爱岗敬业、刻苦钻研;务实创新、甘于奉献;廉洁从教、为人师表;遵纪守法、诚实守信。4、通过活动的开展,弘扬正

3、气,向社会展示教育的主流和正面形象,转变社会因个别人、个别问题而造成的对教育的片面评价和负面影响。三、参加对象全校教职员工四、方法步骤本次活动从2012年1月1日起,到2012年9月30日结束,分四个阶段进行。(一)学习教育阶段(2012年1月1日——2月29日)本阶段重点是做好“师德师风大讨论”活动宣传教育,组织教师深入学习各种教育法规、教师行为规范。1、活动内容(1)加强对师德师风大讨论活动的宣传,搞好调查问卷。(2)制定“师德师风大讨论”活动实施方案,成立师德师风大讨论活动领导小组,组织召开全校教职工动员大会。(3)深入学习科学发展观、区委十二届

4、三次全会精神、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规,重点学习《中小学教师职业道德行为规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等相关文件,把师德建设作为教师人生的必修课。学习活动做到“五个结合”:与学习实践科学发展观活动相结合;与校风建设和行风评议工作相结合;与要求相结合;与加强教师常规管理相结合;与提高教师思想业务素质相结合。采取集中学习、分组讨论和个人自学等多种形式进行学习和交流。每次学习要作好记录,教师要做好笔记,保证时间、人员、内容落实到位,做到有考勤、有记录、有作业、有体会、有交流。(4)签定师德承诺

5、书。(5)典型引导。认真总结上一年度来评选出来的师德标后人事迹经验,树立一批爱岗敬业、无私奉献,在工作中兢兢业业的先进典型,发挥其示范带动辐射作用,把他们作为师德教育的生动教材,增强广大教师干好本职工作的事业心和责任感。2、阶段要求(1)用多种形式广泛宣传开展师德师风大讨论活动的目的和意义,明确加强师德师风建设对教育行风建设的重要性、必要性和现实意义。广大教师要积极参与学校开展的师德师风大讨论活动。(2)结合行风建设聘请居住在本校区内的人大代表、政协委员、社区工作者、行风评议员等社会有关人士作为师德师风监督员,以各种形式向社会征求对师德师风建设工作的意

6、见和建议。(3)向社会公布师德师风建设监督电话2568500,设立举报箱。(4)开展“三个一”活动。每个教师与学校签订一份《教师师德承诺书》,并举行宣誓活动;举办一场“立高尚师德、树教育新风”师德事迹报告会;开展教师“师德座右铭一句话”征集活动,使师德师风教育得到内化和深化。(二)讨论查摆阶段(3月1日——3月31日)本阶段重点是针对我校师德师风存在的问题及自身情况开展讨论、自查、反思活动,使教师和学校充分认识自身在师德师风方面存在的问题,明确努力的方向。1、活动内容(1)召开座谈会,针对我校师德师风存在的问题及自身情况开展大讨论,重点讨论问题产生的根

7、源、问题的本质、问题的危害、问题的后果以及师德师风建设等情况。(2)针对我校师德师风存在的问题及自身师德师风建设情况,组织学校和教师深入开展自查、反思活动。(3)开好民主生活会。召开一次高质量的专题民主生活会,查摆思想观念、知识能力、工作作风、廉洁自律等方面的问题,开展批评和自我批评,深入剖析根源,提出改进措施。2、阶段要求(1)在学习教育的基础上,组织广大教师,结合实际工作表现,组织教职员工对照《中小学教师职业道德规范》、调查问卷所征求的意见,认真开展专题讨论,进行反思排查。按照“三满意、四对照”的原则(“三满意”即让学生满意,让学生家长满意,让社会

8、满意;“四对照”即对照自己对教育事业是否忠诚热爱,对照自己对同事、领导是否团结尊重,对照自己对

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