放开心扉,交好朋友

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1、第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教案设计课题：放开心扉，交好朋友单位：广东省佛山顺德容桂高黎小学作者：梁培珍邮编：528306联系电话：28301501教案背景1，面向学生：小学2，学科：综合科3，课时：14，学生课前准备：教学准备：1.课前教师在黑板上贴出两种贴纸作评价用，分两等级：A、笑脸B、哭脸。2.歌曲《找朋友》教学目标:1、从小学会与同学、老师进行交流，克服交往恐惧感。2、增强交往意识，学会主动交往，让学生懂得交朋友也要学习，也需掌握一定的方法，更要注意自己的言行举止，从而形成良好的人际关系。教材分析《交朋友》是

2、我根据本班学生年龄特点设计的一节口语交际课，是一次情境化、生活化的口语交流，心理学家指出：“人格主要是在与人交往的过程中逐步形成的，孩子与人交往对他的心理发展具有重大意义。”小学生随着年龄的增长，个体的认知能力不断提高，活动范围进一步扩大，更多地走到同龄伙伴中去。同伴关系是儿童最广泛的社会关系。在儿童身心发展过程中，人际交往是促进其社会化进程的重要条件之一，因为这一时期身心发展快，可塑性很大，接受能力强，是孩子成长的关键时期。现在城市小学生多数为独生子女，特殊的家庭结构和较为狭窄的生活空间使得多数小学生缺少与同伴进行交往的经验，结果导

3、致很多孩子不善于与他人相处，不懂得与人交往的技巧，社会交往能力差，所以培养小学生与人交往的能力是很重要的。教学重点：1.从小学会与同学、老师进行交流，克服交往恐惧感。2.增强交往意识，学会主动交往，从而形成良好的人际关系。教学难点：安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。教学准备：评价贴纸、看短片、唱歌、游戏等教学方法课前给学生创设课外平台让学生走进社会，投入生活，参观学习调查研究，收集材料采访人物，亲近自然。课内互相交流与分享。教学过程：一、唱歌曲，入情景1、背景音乐——《郊游》，学生进场，师生打招呼。【百度视频】：h

4、ttp://www.tudou.com/programs/view/sczaBXeP3IU2、交流对歌曲的感受：师：喜欢和小伙伴在一起活动吗？是啊！拉起小朋友的手一起玩真快乐呀！刚才下课时，老师看到你们跟小伙伴玩得可开心啦！有的在玩剪刀石头布，有的在猜谜语，有的在唱歌，还有的在说悄悄话……看到你们玩得这么开心，老师也很高兴。是呀，我们的生活需要朋友，有了朋友，就会有更多的快乐。二、讨论交流如何进行交朋友。（1）提问：你们来到学校里，认识几位新朋友？（学生汇报）（2）播放视频《交朋友》，学生观看。【百度视频】：http://xiyou.

5、cntv.cn/v-aaef8a82-561f-11e1-b140-a4badb469111.html（3）老师到学生中一边说，一边伸出手：“请和我交朋友”。一一和全班同学握手。（4）问：你喜欢交朋友吗？你如何交朋友呢？（学生汇报）【百度图片】http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D0%A1%D1%A7%C9%FA%BD%BB%C5%F3%D3%D1&in=5561&cl=2&lm=-1&st=&pn=40&rn=1&di=63297672

6、840&ln=1972&fr=&fm=&fmq=1331777664218_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn40&-1&di63297672840&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.pep.com.cn%2Foldimages%2Fpic_55663.bmp&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.pep.com.cn%2Fxgjy%2Fxlyj%2Fxlgj%2Fzx%2F201008%2Ft20100827_772044.ht

7、m&W1264&H1104&T8259&S172&TPbmp（5）指几名学生示范老师的方法去交朋友（学生观看）【百度视频】：（握手礼仪片）http://v.youku.com/v_show/id_XMjQwMDc3Njk2.html甲：高兴地说：“请和我交朋友吧”。乙：害怕地说：“我喜欢跟你交朋友好，好吗？”丙：不敢走出来。丁：没有人和我玩，我回去找妈妈。（6）、现在我们一起用“笑脸和哭脸”来评一评谁做得最好。（学生汇报）甲：我用“笑脸”评价第一个同学，因为他交朋友是热情大方，我喜欢他。乙：我也用“笑脸”评价第二个同学。虽然她有点害怕

8、，但非常有诚意。丙：我用“哭脸”评价第三个同学，因为她没有胆量出来交朋友。丁：我用“哭脸”评价第四个同学，因为他心中只有他和他的妈妈。（7.）提问：谁愿意和这两个同学交朋友呢？（学生汇报）学生甲：我不愿意，因为她非常胆小