针对幼儿的四种气质性应如何进行教育

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1、针对幼儿的四种气质性应如何进行教育?根据学生的个性差异，进行思想教育工作，使以往的（控制型）变为（疏导型）的教育方法，这个问题是每个班主任和学生管理人员值得探讨的问题。　　心理学认为，气质是人的典型的稳定的心理特点。气质影响一个人的行为，制约着心理反应的强度和灵活性。它的表现往往不以实践活动的目的、内容及实际者的动机为转移。因而它使每个人具有显著的独特的个人色彩。俄国著名生理学家巴甫洛夫提出四种基本的高级精神活动类型：兴奋型、活泼型、安静型、弱型。这分别相当于胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。在日常生活、学习和工作中，我们也不难找到这四种气质类型的代表

2、，因而它具有相当的实用价值。　　人的气质类型虽然无所谓好坏之分，但却都有其长短之别。而且在某些场合和条件下，能成为起积极作用的东西，在另外一些场合却能产生消极作用。 所以我们不能不注意到它对人的实践活动的影响。 在学生中，同样的教育内容或方法，对不同气质的学生就可能产生不同的效果。如：对胆汁质和多血质的学生，采取严厉的批评方法， 一般说来容易起到促进作用。而对抑郁质的学生来说， 却可能产生不良的后果。因此，班主任要善于了解每一个学生的气质特点， 正确对待人的气质， 注意发挥每个学生气质的积极作用，避免其消极作用，这样有助于学生的内容和方法，是做学生思

3、想工作不可忽视的问题。　　兴奋型（胆汁质）的学生行为方式特点：态度直率、热情主动，精力旺盛，但情绪容易兴奋冲动，脾气多暴躁，行为易改变，缺乏耐性。对这种气质的学生的教育要以慈爱情理去感化和陶冶，不宜在人多的场合批评他们。当他们在激动、发脾气时，应该避其锋芒，设法使其冷静、稳定情绪， 然后采用商讨式， 消除防卫心理，把批评信息传递给被教育者，引导他们认识自己的错误和缺点，同时注意 发展他们身上的“闪光点“，给予鼓励和信任，使他们认识到控制感情的必要性和控制感情的科学方法。这样，他们可以成为积极热情、生气勃勃的人。　　多血汁（活泼型）的学生行为方式特点是

4、：活泼好动，精力充沛，反应迅速，善于交际，易适应环境。但兴趣和注意力易转移，具有较大的可塑性和外倾性。对这种气质的学生要注意培养他们的耐力和韧性。 平时要严格要求，防止自由化。这类学生接受道理快，表态快，但也忘得快老毛病易重犯。对个别沾染不良习气的学生，应严厉批评，并说明造成的不良后果。对他们教育的好，可能使其发展为亲切热情，适应能力强的人；相反则发展为轻浮散漫，精力分散，行动草率的人。对这种人的批评一般可采用震动式批评方式，语调较为激烈，态度要严肃。对有些自我防卫心理强烈、不肯承认自己的过错，常常事后否认或搪塞掩饰或嫁于别人，应当采取当时、当场、当

5、事批评的方式。　　安静型（粘液质）的学生行为方式特点是：安静稳重、沉着冷静、善于忍耐、 情绪不易外露， 但沉默寡言、反应较慢、不够灵活，内倾明显。对这类学生，在学习、工作和生活中，不要逼他们表态，多给他们一些思考机会 。但也要防止出现懒惰和冷淡的感情，注重培养他们敏捷、勤奋和进去的精神。 引导他们与同学多交往 ，消除心理障碍。批评这种气质的学生应采取启发式的批评方式，多用暗示、提醒或启示， 借助他人、他事的事实，运用对比的方式烘托批评的内容， 使被批评者感到客观上的某种压力， 促使认识自己的缺点错误。更多参考答案，如有代课老师需要的，请联系QQ774

6、22131     makan@163.com作者：joppog 提交日期：2009-07-2623:50:00 2#先和他好好讲（秘密）如果他不听就找他的好朋友和他沟通一下如果还是不行就让任何人对他冷漠（冷漠能改变任何人对自己的看法）作者：来吧路人甲 提交日期：2009-07-2711:12:00 3#59.32.30.*说:59.32.30.*说:如题，字数在2000内。课程作业题目要求教育心理学在教学中，面对不同气质类型的学生应当如何进行有针对性的教育？试结合实例进行说明。不少于2000字 答：根据学生的个性差异，进行思想教育工作，使以往的（控

7、制型）变为（疏导型）的教育方法，这个问题是每个班主任和学生管理人员值得探讨的问题。　　心理学认为，气质是人的典型的稳定的心理特点。气质影响一个人的行为，制约着心理反应的强度和灵活性。它的表现往往不以实践活动的目的、内容及实际者的动机为转移。因而它使每个人具有显著的独特的个人色彩。俄国著名生理学家巴甫洛夫提出四种基本的高级精神活动类型：兴奋型、活泼型、安静型、弱型。这分别相当于胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。在日常生活、学习和工作中，我们也不难找到这四种气质类型的代表，因而它具有相当的实用价值。　　人的气质类型虽然无所谓好坏之分，但却都有其长短之别。而

8、且在某些场合和条件下，能成为起积极作用的东西，在另外一些场合却能产生消极作用。 所以我们不能不注意到它对人的